四川
城乡携手研教学，四课一讲绽芳华。为深化课堂改革、促进教育均衡，2025年12月12日，巴中市恩阳区教育科学研究所组织优秀教师走进青木小学，开展了一场富有实效的小学语文教学研讨活动。本次活动以课例展示为抓手，以专家引领为支撑，四节精彩课例与一场深刻讲座交相辉映，为与会师生带来了一场丰盛的教学盛宴。
活动在青木小学冯塬玉老师执教的《美丽的小兴安岭》中拉开帷幕。冯老师以“招募金牌宣讲员”为情境任务，驱动学生深入文本。通过“初探美景—看见美景—看清美景—感悟美景”的阶梯式学习活动，引导学生读好长句、积累语言，并抓住春天树木“抽出”新枝等生动描写，品味作者用词之精准。学生化身为“春景宣讲员”，在小组合作中绘声绘色地介绍小兴安岭的生机盎然，实现了从语言积累到表达运用的有效迁移。
随后，区三小林玲老师带来了高段示范课《月光曲》。林老师紧扣单元人文主题，引领学生走进艺术殿堂。她以“感受乐曲之美”为核心任务，引导学生在反复朗读第九自然段中想象画面，通过“读—想—议—听”层层深入，体会贝多芬创作中蕴含的情感波澜与旋律变化。学生借助表达支架分享感悟，在音乐与文字的共鸣中，提升了审美品味与联想能力。
区二小余晓容老师执教的《秋天》，则为低段教学提供了范本。余老师从“禾”“火”字源与书写指导入手，夯实识字基础。她通过多种形式的朗读——自由读、听读、跟老师读等，引导学生关注轻声、节奏，在诵读中感受秋天的天高云淡。教学过程扎实有序，重视习惯培养与语言积累，充满了浓浓的“语文味”。
青木小学成琪丽老师献课《王戎不取道旁李》。成老师聚焦文言文教学重难点，以“读”贯穿始终。从读准字音、掌握“戎”字书写，到探索“人名后停顿”等朗读规律，再借助注释、插图、填空支架理解文意，层层递进。学生不仅读出了文言文的韵味，更通过思辨“树在道边而多子，此必苦李”的逻辑，领略了王戎善于观察、冷静推断的智慧，感受到中华优秀传统文化的魅力。
四节课后，恩阳区教育科学研究所罗红梅主任作了题为《用好五个金点子 助力小语课堂提质增效》的专题讲座。她指出，教学首先要“心中有标”，精准把握课程理念与核心素养；其次要“脑中有本”，深度解读并整体建构教材体系；关键是“手中有法”，科学设计学生的听、说、读、写、活动。而这一切的根基在于“目中有人”，始终以学生的发展为中心；最终的实现离不开“言中有情”，以富有感染力的教学语言达成情感共鸣与价值引领。这五个维度环环相扣，为一线教师指明了打造有灵魂、有温度、有效率语文课堂的实践路径。
本次活动，既是城乡教育智慧的一次深情交汇，也是一次精准的教学示范与专业引领。它如春风化雨，滋养着青木小学的教研土壤，激励着每一位教师深耕课堂，携手共赴教育高质量发展的美好前程。（谢欧春）
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