新教师要学会“主动”

在教育成长的道路上，唯有始终保持主动，敢展示、肯担当、愿请教、懂欣赏，才能不断突破自我、积累沉淀，在平凡的教学岗位上稳步成长、收获蜕变，走出属于自己的教育成长之路。

来源 | 中国教师报微信公众号

作者 | 倪超军

安徽省怀远县唐集镇牛圩小学教师

安徽省乡村特岗教师

新教师大多具有很强的进取心和成长力，但成长机会、成长资源并不是太多，因此不少新教师慢慢会陷入停滞不前的苦闷状态。

我认为，新教师一定要学会“主动”，主动展示自己，主动“张扬”自己，这样才会更容易被“看到”，才更容易获得更多成长机会。

1. 主动展示自己

许多人会谆谆教导初入职场的新教师：要低调内敛、谦虚谨慎，少说话多做事。但我更想对大家说：新教师一定要“主动”展示自己，要大胆亮出自己的优势。

刚参加工作的时候，我就抓住一切成长的机会，每天都会坚持阅读，并记录阅读笔记和教学日记，并把这些反思日记都记录在自己的公众号上。每次备好课、做完备课笔记后，我都会主动分享在教学群和朋友圈，让大家指点和批评。

有一次，县里的教研员孙本召主任，看到我记录在公众号的笔记和发表的文章，很快联系到我，给了我多次省市级的培训机会和指导。之后，在教学比武和大赛中，我多次亮相并获奖，孙主任给予多次指点，让我站上了更大的平台。

我想，正是因为我坚持不懈“主动”展示自己，才有机会被教研员发现，才有机会得到悉心指导，从而获得专业上的快速成长。

2. 主动承担任务

除了高调“展示”自己，新教师还应该主动承担任务来获得更多的成长机会，我们要多去做一些别人不愿意做的事情。

最开始的时候，我所在的学校是一所偏远的农村教学点，距离县城有50多公里路，全校仅有7名教师，50多名学生。当时学校教师紧缺，尤其是学校的语文教师急缺。作为一名思政课教师，面对学校师资紧缺的现状，我主动跨学科承担五六年级的语文、科学、体育等多门课程。虽然教学工作很累，但是心中并不觉得苦。

那时我只想用心研究教学，为了尽快提升自己，我经常备课到深夜，备完课后经常能看到天上淡淡的月光。我还会主动邀请学校老师来听我的课，当时学校每位老师一学期平均要听我3次课。正是这种愿意主动承担任务的热情，我慢慢找到了课堂节奏，在三尺讲台上稳稳地站了下来。

著名特级教师管建刚老师说：我们要做一个远离安逸的教师。我还听说过一句俗语，叫“小时苦不是苦，老了苦真是苦”，年轻的时候吃点苦不算苦，而是一种锤炼，一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，人就长不大了，成不了业了。

所以，我们在力所能及的情况下可以多去承担一些工作任务，尤其是关于教学上的任务。在教育生涯中，只要我们可以去做的，我们要尽可能去做。朗诵比赛、演讲比赛、后勤保障、文字处理等工作，我们都可以去主动承担。只要新教师这样走下去，你就会发现，当年那个黄毛小子或丫头，居然从人群中冒出来了，成了名副其实的佼佼者。

3. 主动“麻烦”别人

有时“麻烦”别人，能迅速拉近你与他人的距离，这是有心理学依据的。学会主动求助，既体现了你对被求助人的重视和认可，又可以显示你的谦虚好学，没准“麻烦”一下别人，会有意外收获和成长。

我热爱写作，也发表了一些文章，因此就有了想加入作家协会以此来获得更多学习机会的念头。但苦于没有认识的作家朋友，每次询问身边的人都是因为失败而告终。

后来，市区召开了一场关于教育叙事的讲座，讲师就是安徽省作家协会会员、著名作家。讲座结束后，我主动加了讲师的微信，并请求他推荐我加入作家协会。之后，我加入了县作家协会、市作家协会、省作家协会。因为这样，我认识了更多文友，他们帮助并指点我发表了许多文章。

我想，如果我不主动“麻烦”别人，如果我不主动求助讲师，我可能不会取得现在的成绩。

4. 主动赞美他人

对于美好的事物的认可和赞美，源自一个人善良的天性。但我却发现一个奇怪的现象：对于一个优秀的人，或是对于一个人优秀的地方，有些人总是吝于赞美，不肯为他人鼓掌。对身边的人，尤其对和自己或多或少有着利益关联的身边人，赞美之语更是惜字如金。

赞美一个人，是一件很容易的事，更是一件双赢的事。每天早上去学校，我们遇见女同事或女学生，我们可以真诚地说一句：你今天真漂亮。就是这样随意的一句话，会让女孩子们脸上都绽放出花一样的笑脸，会让同事和孩子们对我们有一个很美好的印象。

有一次，我和隔壁学校的老师参加说课比赛，我没有取得好成绩，他获得了第一名。当时我真诚地对他说：您真厉害，做得真好！就是因为这样的一句话，他把我当成很好的朋友和知己。能够对他人甚至对自己的竞争对手发出由衷的赞美，彰显的是你人格的伟大。你由此不仅会获得身边人的敬佩，有可能也会赢得“敌人”的尊重，甚至可以化敌为友，让你的对手成为你的盟友。

对他人经常性的赞美，你还会获得良好的人际关系。想想看，有谁不愿意和欣赏自己的人在一起？又有谁不愿意听到他人对自己由衷的赞美？我们新教师要学会经常赞美他人，积极为他人鼓掌。

总而言之，新教师的快速成长，不是被动等待机会，是主动创造机会。主动展示自己，才能被人看见；主动承担任务，才能练本领；主动请教求助，才能补齐短板；主动赞美他人，才能聚人脉、攒温情。

青年教师最不缺的是干劲，最珍贵的是敢闯敢干、不惧吃苦的初心。在教育成长的道路上，唯有始终保持主动，敢展示、肯担当、愿请教、懂欣赏，才能不断突破自我、积累沉淀，在平凡的教学岗位上稳步成长、收获蜕变，走出属于自己的教育成长之路。

你认为呢？

如果你觉得这篇文章不错的话

欢迎【关注】&【星标】&【转发】

来源 | 中国教师报微信公众号

编辑 | 皮皮兵不皮

（全）