北京
2026年1月14日，市民在红网百姓呼声反映，沅陵县职中李旋律老师利用学生直播，让学生跳扫腿舞，利用学生赚取流量，还让学生在直播间叫卖：赞赞点到一万！ 来源：红网百姓呼声 怀化市委网信办已将所反映情况转交县教育局进行核处。
来源：红网百姓呼声
据了解，市民所反映老师为抖音博主“沅陵旋律”，该博主个人资料显示，目前抖音粉丝4.1万、获赞69.8万，具有沅陵县政协委员、高中舞蹈老师、旋律舞蹈学校创始人等职务。平日所更新视频内容均为个人与学生日常片段。
来源：博主“沅陵旋律”抖音主页
此类直播乱象，暴露出部分学校在利用新媒体进行宣传时，只看到流量带来的曝光度和关注度，却忽视了对学生的基本尊重和教育应有的严肃性，把学生当成了赚取流量的“工具”。学校应该深刻反思：直播宣传到底是为了什么？如果要展示育人成果和学校发展，完全可以通过更合适、更尊重学生的方式进行，且在发布前充分征求学生及家长的意见。 此外，类似事件的发生也提醒直播平台：校园场景直播不同于普通商业直播，涉及大量未成年人，监管审核应当更严。对涉及未成年人肖像、隐私等高风险内容，要进一步强化审核机制的敏感性，对违规直播坚决拦截、及时处置，不能总等“用户举报”才后知后觉。 说到底，教育不能被流量绑架。叫停这些哗众取宠、消费学生的“伪宣传”，才能让校园回归初心、让每位学生都能拥有一张安静的书桌。
综合自红网百姓呼声栏目、经纬观媒
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