重庆
这堂课激发了我的兴趣
然然
我本来很讨厌作文，但上了这节课后，我的态度转变了，觉得作文其实挺有意思的。
这节课，老师告诉我们，写不好作文不是能力的问题，而是我们对生活太陌生。老师说我们对生活陌生，那作文就没有素材，写不出。如果我们熟悉生活，那就能把作文写好。所以，我们要学会连接，去感受，去体会。接着，老师用关于树的话题告诉我们，写作是智慧，它帮我们实现梦想；写作，要有万物平等的心态。
这节课，让我印象最深的是，“要学会连接，去感受，去体会！”这句话，让我明白了，不是我没有写好作文的能力，而是要找对方法。这让我转变了我的写作态度，激起了我对写作的兴趣。
写什么
绚绚
在我三、四年级时，令我最头疼的就是写作文了，盯着白纸黑字的作文题，我无从下手，半天也写不出一个字。
这一次听了彭老师的写作课，我明白了其实写作文并不可怕，但要做好与生活的连接，将写作文看作玩游戏，也要用平等的心态去看待周围的事物。
这一节课中，令我意想不到的是：写树不光可以写现实之树，还可以写梦幻之树、理想之树……这些树上还可以结自己喜欢吃的食物，如水果罐头、巧克力，可以随时随地地吃到它们。
听了这堂课，我会去留意路旁的花草树木，停下来，瞧一瞧它们的枝干、树叶。
树，也是生命。
生活与写作
祈祈
这堂写作课让对“如何写好作文”有了全新认识，教会我用不一样的眼光看待生活与写作，收获满满。
老师从连接、游戏、心态三个核心方面，讲解了写作的本质。连接是写好作文的基础，我们要与身边事物建立紧密联系，就像写树要把它当作朋友去了解，这也印证了“作文等于生活”的道理。游戏是写作的心态，要抛开技法和扣题的顾虑，大胆表达内心想法。而“万物平等”的心态更是关键，把万物当作朋友，比喻、拟人等手法会自然运用，我们能感知它们的美好，与万物共生，而非以自我为核心。
这堂课让我印象最深的，是老师用简单的问题点醒了我：我对生活的了解匮乏。我连牙齿的数量都答不上来。老师说，写作需要细节支撑。课后我想，写“30颗牙齿一起努力”，远比“许多牙齿互相帮助”更生动。只有深入了解生活，文章才会更有层次与内涵。
听了这堂课，我受到启发，也找到了自己的写作问题。我平时喜欢打球，作文总是围绕打球展开，内容十分单一。今后，我会多观察生活、感受生活，主动与身边事物建立连接，把写作当成一场有趣的游戏，积累更多素材，让文字成为与世界交流的桥梁，写出更有真情实感的文章。
这堂写作课不仅教会我写作技巧，更让我懂得用心生活的重要性。
课程介绍，点击文字查看：
讲师简介
彭治旗：曾担任《课堂内外·创新作文》主编10余年，《学语文之友》读写专栏特邀专家；持有人社部中国继续教育工程协会颁发ACD青少年生涯规划导师中级证书；策划数十本畅销图书，著有《中考作文提分有办法》（三册）。
曾联合北京大学中文系教授开发创意写作课程，参与策划南开大学文学院“语文素养通识课程”；全国中小学生创新作文大赛第一届至第十三届命题评审委员会委员，被邀全国各地讲座300余场。
通过“文字素描”“万物互联”的方法，帮助学生走出写作的误区，提升创新思维能力，发展写作特长；指导上百名学生参与各类作文竞赛，获得全国知名高校的认可和青睐。
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