《当代青年研究》2026年第1期目录及摘要

2026年第1期 总第400期

目 录

特别策划

Z世代的生活选择与家庭祛魅（上）

阎云翔　康　岚

Z世代的生活选择与家庭祛魅（下）

阎云翔　康　岚

青少年发展

从“分配正义”到“承认正义”：

改革开放以来中国特殊教育政策的价值转变

陈一铭　王庭照

家庭家教家风对儿童社会适应的影响及其作用差异

——对乡村儿童家庭家教家风状况调查的数据分析

丛金洲　王　萍　邱天敏

数字化与青年

“玩”出来的社会资本：

网络游戏中的社会资本虚实转化机制

黄雨晴　于宜民

数字时代的文化再生产与流动：

互联网使用对大学生在校表现的影响及其异质性

张陈陈　李　煜

数字时代配送平台的算法治理术研究

——以外卖骑手为例

黄展鹏

研究述评

跨学科视阈下的青年学图谱研究

谢素军

摘 要

Z世代的生活选择与家庭祛魅（上）

阎云翔　康　岚

文章基于对中国Z世代婚育与家庭观念的考察，提出了中国家庭正经历一场深刻的祛魅转型。这一过程的核心在于，家庭正从一种不容置疑的人生目的转变为可供个体选择的实现目标的手段。通过分析原生家庭话语、恐婚恐育话语、“恋爱脑”批判、反PUA话语与行动、“断亲”及“全职儿女”现象这六条相互关联的路径，文章揭示了Z世代如何通过强调情感主权、个人选择与生活意义，系统性地挑战传统家庭制度的道德必然性。这一祛魅并非简单的拒绝，而是一套以自主、互惠和边界意识为核心的新社会伦理的生成过程。尽管存在性别、阶层和地域差异，但这一代际顿悟已形成广泛的文化影响力，重塑着中国的家庭与社会结构。

Z世代的生活选择与家庭祛魅（下）

阎云翔　康　岚

文章在“家庭祛魅”的分析框架下进一步强调，祛魅并不意味着家庭不再重要，反而促使其功能与意义重构，成为实现个人幸福的关键资源。文章认为，Z世代是第一代凭借数字技术赋权真正主动建构自己的青春、拒绝传统人生轨迹的青年，他们以其独特的道德立场与行为实践，推动了中国家庭文化的世代演进，展现出不同于前几代人的反思能力与自主意识。Z 世代的“横空出世”及其世代特质，对传统青年研究范式构成挑战。文章在方法论层面主张，在中国社会“生活理想扁平化”与加速变迁的背景下，聚焦以城市中产青年为代表的前沿群体具有“一叶知秋”的指示意义。研究者亟须放下旧有知识框架，从变迁与青年主体性的视角重新理解青年，并在此基础上推进当代青年研究。

从“分配正义”到“承认正义”：

改革开放以来中国特殊教育政策的价值转变

陈一铭　王庭照

文章以分配正义和承认正义为理论视角，梳理了改革开放以来特殊教育政策文本，旨在回顾我国特殊教育政策重心的转变。研究发现，2017年以来我国特殊教育政策确立了优先普通教育的基本原则，通过禁止基于残疾的教育歧视、完善融合教育支持体系、培育参与平等的文化，推动政策重心由分配转向承认。这一转变在促进残疾人参与平等、实现残疾人尊严保障方面发挥了重要作用。置身当前国家教育高质量发展战略背景下，构建以参与平等为规范、以个体尊重为核心的中国式特殊教育现代化发展模式，已成为推进教育公平的重要路径。但在实现承认正义的过程中仍然面临诸如政策失衡、错误承认、代表不足的挑战，为此应不断完善再分配制度，并落实承认制度，同时，推动社会观念的转变和普通学校的转型，逐步建立起残疾人代表机制，拓展残疾人的表达渠道。

家庭家教家风对儿童社会适应的影响及其作用差异

——对乡村儿童家庭家教家风状况调查的数据分析

丛金洲　王　萍　邱天敏

现有对儿童社会适应的家庭因素研究多以家庭教养等外显因素为主，对其他隐性因素关注不足。文章以“家庭家教家风”为解释框架，使用“乡村儿童家庭家教家风状况调查”数据，考察了家庭氛围和家庭风气对儿童社会适应的影响，并与家庭教养的作用进行了一定的比较。研究结果表明，父母关系和谐的家庭氛围和家长以身作则的家庭风气对儿童社会适应具有重要的潜移默化作用。家庭家教家风对儿童社会适应的作用表现出差异化特征：家庭教养呈现补偿效应，家庭氛围呈现强化效应，家庭风气具有普适效应。因此，准确判断儿童社会适应的发展水平，系统完善家庭家教家风状况，有助于儿童突破社会适应的阶段性发展困境。

“玩”出来的社会资本：

网络游戏中的社会资本虚实转化机制

黄雨晴　于宜民

文章以社会资本理论为基础，聚焦网络游戏场域，探讨虚拟社会资本的建构逻辑及其与现实社会资本的双向转化机制。通过对两类典型游戏的参与式观察及玩家的深度访谈，发现网络游戏通过虚拟货币流通、游戏经验积累、符号凭证竞争三重维度建构虚拟社会资本。不同游戏类型形成差异化互动关系，玩家在高频互动、情感卷入、互惠交换与冲突对抗中强化信任，并在信息传递、信任积累和资源共享中实现社会资本的动员与转化。文章在理论上突破了“等价论”将虚拟社会资本视作现实社会资本线性延伸的假设，以过程性分析揭示二者的动态互构关系。研究丰富了社会资本理论在虚拟空间中的解释力，也为理解数字时代青年群体的社会关系与身份实践提供了新视角。

数字时代的文化再生产与流动：

互联网使用对大学生在校表现的影响及其异质性

张陈陈　李　煜

互联网已成为大学生获取知识与信息的重要渠道，但其使用方式和效用可能因家庭背景差异而分化，从而对大学教育过程的公平性产生复杂影响。文章基于 2018 年中国大学生追踪调查（PSCUS）数据，旨在揭示大学生互联网使用方式对在校表现的影响及其效用的家庭背景异质性。研究发现：第一，互联网使用方式存在家庭背景方面的差异，优势家庭学生在工具、信息、社交、娱乐四类互联网活动上都表现出更频繁的使用态势；第二，不同类型的互联网使用对在校表现兼具“数字赋能”与“数字伤害”的双重效应；第三，互联网使用的效用存在明显的家庭背景异质性，在优势家庭学生放大工具使用优势的同时，信息类互联网活动也明显弥补了弱势家庭学生的信息劣势。这表明，数字时代的大学教育过程中，互联网既是阶层优势得以再生产的媒介，也为弱势群体实现文化流动提供了新的路径。大学教育应重视引导学生，特别是弱势背景学生的互联网使用策略，从而发挥互联网促进教育公平的积极作用。

数字时代配送平台的算法治理术研究

——以外卖骑手为例

黄展鹏

基于参与式观察和田野访谈，文章考察了外卖平台中微观—宏观权力双向建构与循环增强的算法治理机制。通过对骑手个体进行微粒化的数据解析，算法奠定了微观权力运作的基础，为治理提供了对象和原料，进而依据宏观治理目标，将具有相似特征的微观数据聚合成适配不同配送情境的“微人口集群”。宏观调配的有效性依赖于算法指令对微观个体行为的精准引导，而面对规模化与差异化的骑手个体，算法借助空间层面的宏观规划，实现指令在特定区域内的精准投放。同时，平台通过数据拜物教与组织驯化等手段，促使骑手将宏观规则内化为自觉行动，实现宏观权力向微观主体的渗透。最终，在“算法黑箱”这一融合知识生产、真理确立与权力执行的“知识—权力”装置中，宏观与微观权力实现了闭环运作，使算法治理呈现出一种技术必然性。

跨学科视阈下的青年学图谱研究

谢素军

青年学学科认同缺失导致青年研究在学术体系中处于边缘地位，青年与青年学两个关键符号之争是青年学发展停滞不前的重要标志。数智化为青年学的跨学科发展带来新的视角和机遇，并呈现理论建构的拓扑性整合、方法论的界面融合、问题导向的动态调适以及知识生产的协同创新四大特征。青年学学科也遭遇深层的结构性矛盾，具体体现为学科交叉带来的知识创新与理论碎片化风险、技术赋能与方法论异化、价值理性与实践理性的张力等多重现代性困境。结合《中长期青年发展规划（2016—2025 年）》的实践和延伸，文章提出以“元理论建构—方法论革命—协同机制创新—评价体系转型—实践平台再造”为核心的五维突破策略，以实现知识生产的范式升级，推动青年学学科建设图谱再绘制。

投稿方式：登录《当代青年研究》官方投稿平台(qing.cbpt.cnki.net)进行投稿。请勿一稿多投。投稿后，可在平台查看稿件状态，若三个月后没有收到反馈，可另行投稿。

张芷溪｜编辑

汪芯瑜｜审核

图源网络

侵联立删