“作业熔断”，一听就是扯D

作者〡李老逵

网上有上海家长说，刚刚开学，就看到家长群里转发“作业熔断”机制。

原来，上海一所学校就关于实施“作业熔断”给家长发了一封信，为了减轻学生课业负担，保证孩子拥有充足睡眠，学校决定即日起实施“作业熔断”。

核心规则有两条：1、每天21:00为作业熔断时间点，如果孩子写作业超过21:00，即可触发熔断，家长在触发熔断后可以在家校联系册上注明“XX作业未完成，申请熔断”。2、如果孩子频繁触发熔断，请家长和老师沟通，共同寻找原因，帮助孩子调整状态。

看到有不同渠道都发了这样的消息，虽然都没有具体提到是哪个学校，但感觉应该是属实的。

我家没有上学娃，但是我的第一反应是纯属扯淡，这又是一个拍脑袋和甩锅的奇葩做法。

我检索了一下，其实“作业熔断”也不是什么新名词，作业熔断的概念与实践，最早可追溯到 2018 年浙江的 “晚十点不作业” 倡议，而正式以 “作业熔断” 命名并落地执行，始于2021年 9 月安徽阜阳清河小学。

2018 年浙江杭州上城区、拱墅区率先发布倡议书，提出“晚十点，不作业”，倡导学生到点停止作业、保障睡眠。

2021 年 9 月安徽阜阳清河小学正式实施“超时熔断制度”——超过21:00 或总用时超 60 分钟，无条件停止作业且无需补做，这是全国首个以 “熔断” 命名并公开执行的案例。

截至目前，安徽江苏浙江福建甚至海南广西都有推行“作业熔断”的学校。

过去我们搞过航班熔断，股市熔断，前者是特殊时期的特殊政策，阶段性实施，已经结束；而后者就更“短命”，发生在2016 年，仅实施 4 天就被叫停。

事实证明，不解决基本矛盾的所谓“熔断”，只不过徒有虚名看起来很美，实际上是治标不治本不解决根本问题。

就拿这个“作业熔断”来说，背后的基本矛盾是什么？是升学机制和考试模式，高考不改革，这种刷题的模式就不可能改变。

再往上追溯，要改革的还不止是高考制度，而是分配制度，如何让大家都有机会拿到好牌。

如果这些都得不到改变，高考只能是底层挣扎的家庭最靠谱的那根稻草，是几乎算得上相对最公平的学生选拔机制，那么99%的家长去卷高考，抢这根独木桥就只能是无情的现实。

所以脱开了这些大背景去搞什么“作业熔断”，难道不是刻舟求剑表面文章吗？

哪怕是出台这些政策的学校，自己都知道存在舍本逐末的问题。

根据南方周末的报道，宁波某中学校领导认为，目前教育主管部门和学校已经意识到，学生睡眠严重不足的问题。但就当下应试教育的模式而言，“有点积重难返”。在他看来，作业量只是一个显性表现，“熔断后学生还是要面对学业压力，根本性问题没有解决”。

退一步说，即便这项制度真的有“减轻负担”“保证睡眠”的初衷，也要考虑可行性和合理性。

一刀切地规定每天21:00为作业熔断时间点，如果我是不爱做作业的学生，拖也能拖到九点。

作业量控制是一项系统工程，并不是简单地削减作业量。首先应该对考题研究到位，然后提升课堂效率，最后才是精简作业，如果没有做到前两点就砍掉作业量，成绩肯定是上不去的，甚至会出现更严重的两极分化，强者愈强弱者愈弱，拉大孩子之间的差距。

另外，孩子没完成家庭作业，会不会被老师区别对待？

教育虽然不只是教育部门和学校的事，但现在感觉家长承担的越来越多，很多时候甚至成了给学校打工的打工人。

白天在单位给老板打工，晚上回到家还要给学校打工，这就是现在牛马们的宿命。

“减负”也好，“保证睡眠”也罢，都是ZZ正确，谁也挑不出毛病，可是究竟怎么减，怎么保？不能教育部门摆姿态学校出方案，熔断机制执不执行就成了家长的事，这是推卸责任，是“甩锅”给家长。

如果动不动就需要“作业熔断”，那是不是作业量本身就不合理？学校作为教育的专业机构，首先应该进行专业的判断，该不该布置这么多的作业?

虽然如今寒门难再出贵子，但高考靠成绩分层仍然是寒门靠自己鱼跃龙门的唯一途径。因此，如果这一状况和困境得不到改变和缓解，那么什么减负也好，熔断也罢，都只能是抱薪救火扬汤止沸，最终不过是雾里看花而已。

-完-

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作者：李老逵，中美法学双硕士毕业，曾在国务院部委工作多年，嫉恶如仇，仗义敢言，因此辞职改做执业律师。赤子之心不改，忧国忧民常在，忙时搬砖，闲暇写作。文章多替苍生写，不为君王唱赞歌。

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