据Campus Reform 报道,美国大学先修课程Advanced Placement (AP)考试通过率在美国全国范围内有所上升,原因是此前 College Board 对评分标准进行了调整。
批评者认为,College Board的调整可能降低了AP考试的学术严谨性,同时扩大了这家非营利组织对大学招生的影响力。
College Board 引入了一种“基于数据的评分标准制定”模式,在其《AP 考试基于数据的评分标准制定》文件中有所阐述,该模式用基于数据的评分方式取代了传统的教师小组评定。根据 2025 年 AP 分数分布数据,获得 3 分或以上(通常视为及格)的学生比例近年来稳步上升,已达到 20%。
支持者称这些变化提高了公平性。WRAL 新闻的艾米丽·沃肯霍斯特报道称,更新后的系统使 AP 评分更贴近大学课程的成果,减少了部分人认为的主观评分问题。
另一些人则持不同意见。哈佛大学教育政策与治理项目主任保罗·E·彼得森在《教育未来》(Education Next )杂志上撰文称,这一趋势反映出“通过率虚高”,他认为考试难度可能正在降低。
他表示,更高的通过率在财务上对 College Board 有利,因为这鼓励更多学生选修 AP 课程并参加考试。
根据 College Board 项目数据,2025 年有超过 130 万名学生参加了超过 480 万场 AP 考试。每场考试费用为 98 美元,该组织因此获得了可观的收入。Total Registration 汇编的财务数据显示,College Board 尽管是非营利组织,但每年仍有大量盈余,2024 年收入达到了 20 亿美元。
詹姆斯·G·马丁中心的迈克尔·托雷斯指出,许多即将上大学的学生感到有压力要参加多场 AP 考试。托雷斯写道:“美国几乎每个准大学生都受到推动和激励,要尽可能多地参加 AP 考试。”
担忧不仅限于评分方面。亚利桑那州金水研究所的一份报告称,部分 AP 课程框架宣扬“政治左倾观点”,并以 College Board 出版的 AP 心理学和 AP 非裔美国人研究教材为例。
与此同时,各州的参与率和通过率也在持续上升。《洛杉矶时报》报道称,洛杉矶联合学区学生的 AP 通过率提高了约 15%。同样,WRAL 新闻也强调了北卡罗来纳州学生创纪录的参与度和成绩。
College Board 官员为这些变化进行辩护。AP 项目高级副总裁特雷弗·帕克表示,新系统减少了“主观判断”,并依赖于“快速数据收集与分析”。
然而,专注于AP考试辅导的教育科技公司马可学习(Marco Learning)创始人约翰·莫斯卡蒂耶洛等批评者在该公司的一份分析报告中指出,相关数据对公众访问受限,这引发了透明度方面的担忧。
College Board 未回应置评请求。
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