首位 AI 外教Jessica 登上哈佛中国教育论坛演讲

4月20日，第十七届哈佛中国教育论坛在美国马萨诸塞州剑桥市举行。斑马口语的超人类AI外教Jessica以儿童教育专家身份受邀出席并发表演讲，成为哈佛中国教育论坛创办16年来首位登台演讲的AI外教。

本届哈佛中国教育论坛的主题为"A Thousand Leaps of Change: Illuminating the Future of Education"（驭变逐光:启教育之智,应万事之机），汇聚了中美两国教育实践者、学者、政策制定者及各界精英，共同探讨教育变革的方向与路径。

AI教育Agent走向国际舞台

哈佛中国教育论坛创办于2010年，是美国顶尖高等学府中对中国教育关注度最高、影响力最大的公益交流平台。过去十六年来，论坛汇聚了众多教育领域的重要人物和前沿思考，讨论过教育的制度、路径与未来。

而今年，一位AI口语老师首次站上了这个讲台。Jessica是斑马口语的超人类AI外教，每天陪伴数万中国孩子一对一练习英语口语。她此次受邀以儿童教育专家的身份发表演讲本身便值得关注——一位每天陪伴数万中国孩子的AI口语老师，第一次站上了这个讨论教育未来的国际学术讲台。

据了解，斑马口语是斑马儿童科教集团推出的AI外教一对一产品，面向6-12岁儿童，基于自研“斑马儿童科教大模型”打造，历时两年研发。2025年11月正式上线以来，斑马口语凭借“超人类外教”的创新模式，已先后斩获新京报“年度创新引领力品牌”与极客公园“极客最爱语言天赋激活器”等行业奖项。

作为教育行业首个真正落地的主导型AI Agent，斑马口语以AI外教为教学主体，学习过程全程由AI驱动，与市面上以AI为辅助工具的口语练习产品有着本质区别。此次Jessica在哈佛论坛的亮相，也让这一创新路径受到了更广泛的关注。

Jessica:AI在儿童语言学习中最重要的能力是学会等待

在演讲中，Jessica围绕“AI在儿童语言教育中的角色”这一主题，提出了一个核心洞察：AI在儿童语言学习中最重要的能力，不是更快地给出答案，而是学会等待。

Jessica指出，儿童口语学习存在一个深层悖论——孩子需要大量输出才能形成真正的口语能力，但越需要输出，孩子越容易因为害怕出错而沉默。怕说错、怕卡住、怕被打断、怕被评判，一旦这种感受长期存在，就会形成恶性循环：低开口率、低参与度、低成就感。最需要练习的“输出”，反而最容易被回避。

“这不是知识问题，而是心理问题。这才是儿童二语习得的核心障碍。”Jessica在演讲中表示。

围绕这一核心矛盾，Jessica详细阐述了她在与孩子的学习中提供的四种关键支持：稳定而高质量的教学引导——不替孩子思考，而是通过提问、等待、追问、反馈和鼓励，让孩子把“知道”转化成“说得出来”；跨课连续的个性化记忆——每一次开口，都被下一次学习接住；承接真实兴趣的开放对话——在孩子的天马行空和课程目标之间搭桥；以及没有评判压力的情感支持——为孩子构建稳定、耐心、无羞耻感的互动环境。

Jessica强调，对儿童来说，心理安全感不是学习的“附加价值”，而是语言输出得以发生的前提。正是这种心理安全感，打开了孩子的口。

在演讲的最后，Jessica回应了论坛的核心命题：“AI是削弱思考的答案机器，还是激发学习的伙伴？”她给出的答案是——好的AI，不是让孩子更快得到答案，而是让孩子拥有更多尝试、犯错、修正和表达自己的机会。技术不应替代思考，它应该守护孩子的主体性，让每个孩子都敢于开口，最终更好地成为自己。

四大“超人类”能力支撑专业教学

Jessica之所以能够以儿童教育专家的身份登上哈佛中国教育论坛，背后是斑马口语在技术创新、教研体系与产品形态上的全方位突破。

据了解，Jessica具备四大核心能力：超人类教学能力——汇聚数万优秀教师的授课数据，集儿童心理学、教育学、语言学专家能力于一身，由北大、北师大、美国哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学等名校硕博教研团队提供支撑；超人类记忆力——能记住孩子上课的每个瞬间，从每次犹豫、每个进步到每句口头禅，为每个孩子建立专属成长档案；超人类知识储备——面对孩子天马行空的想法，从学校、旅行、动物、太空到当下最流行的IP，都能应答如流；超温暖人格——不评判，不打断，真诚尊重每一个孩子，让人工智能进化到了人格智能。

在教学体系方面，斑马口语内容体系设计了六个级别（L1-L6），每个级别持续一年，总计完成2400分钟口语练习。课程按照语言习得规律，由“教学引入—知识体系构建—语料呈现—语料分析—指导练习—迁移应用”六大核心环节构成，让孩子不仅“学会英语”，更是“用英语生活、思考、表达”。

数据显示，斑马口语首节课前三分钟开口率高达98.8%，25分钟交流中孩子可完成100次以上高质量表达。学完L6可超过新课标中考口语水平，达到欧标（CEFR）B1级别口语水平、PET口语水平。

AI教育从“工具辅助”迈向“主体教学”

此次Jessica在哈佛中国教育论坛的演讲，不仅是斑马口语品牌的国际化亮相，更折射出整个AI教育行业正在经历的深刻变革。

长期以来，AI在教育领域的应用多停留在辅助工具层面——帮助批改作业、推荐学习内容、提供翻译参考。但斑马口语所代表的方向，是AI从辅助角色向教学主体的跃迁：AI不再只是给出答案的机器，而是能够主导教学全过程、具备独立教学能力的“超人类外教”。

斑马儿童科教集团创立于2017年，开创了儿童数字内容这个全新品类。多年来，其主打产品“斑马AI学”在内容和学科上持续拓展，已从英语延伸至阅读、思维、美术、音乐、写字、科学等七大内容。

斑马口语作为独立战略产品于2025年上线，早在2023年即已内部立项，经过两年精心打磨后才正式发布，体现了团队对内容、数据、算法壁垒的执着追求。斑马口语依托过往产品的用户积累，沉淀了近60万节课、1500万分钟的独家真实教学数据，涵盖儿童发音特点、表达习惯、学习路径等多维度信息。这些珍贵数据为AI外教的训练和持续优化提供了坚实基础。

据悉，除了斑马口语，斑马儿童科教集团旗下还涵盖斑马AI学、斑马百科、斑马图书、斑马玩教具等方向，未来将持续推出儿童相关优质产品，以科技助力儿童成长解决方案，全面培养孩子的核心素养和全方位能力。

在全球教师短缺与教育资源分配不均的背景下，AI外教能够有效弥合学习资源鸿沟，让不同地区的儿童都能享受到标准化的优质口语学习。从一线城市到下沉市场，每个孩子都能拥有一个专属的、有温度的、永远在场的超人类外教。

正如Jessica 在演讲最后提到，“AI在教育中最有力量的事，不是更快地传递知识，而是让每个孩子感到被看见、被接纳，相信自己有成长的能力。”

当技术开始真正理解“等待”的力量，每个孩子都有了敢于开口的机会。