为啥不建议初中生“住校”？班主任说出实情：3个原因太现实

哈喽，大家好，我是禾禾妈~

作为一名小学生家长，说实话，以前我一直挺期盼孩子上初中的。

因为相比小学，很多初中都是可以住宿的。

到时把孩子送去住校，既能锻炼她的自理能力，我们也省去了每天的接送，怎么看都是个两全其美的办法。

但最近跟一位在初中当老师的朋友聊起这事，他却劝我打消这个想法，尽量不要送孩子去住校。

为啥呢？朋友给出了下面三点原因，非常现实：

第一：孩子的负面情绪无法及时疏导

初中的孩子，年龄都在12岁到15岁之间，恰是心理最敏感、情绪最易波动且无法自控的特殊阶段。

相比小学，初中学业压力、难度都会成倍增加；

此时，再让孩子住校，他就还得面对比小学更为复杂的社交关系。

试想一下，如果一个孩子在教室学习了一天，精疲力尽，就想回宿舍好好休息下。

而此时，他很有可能回到宿舍没法休息，而是面对因作息冲突、个人习惯、性格爱好等原因导致的舍友矛盾。

学习压力与社交压力交织在一起，产生的负面情绪，长期得不到疏导，孩子就很容易变得焦虑、沉默，甚至厌学。

朋友说，他们班里就有个孩子，住校后常因舍友打呼磨牙睡不好，每次跟舍友沟通，舍友就说他矫情，产生新的矛盾。慢慢地这孩子就变得沉默寡言，对学习也提不起劲，差点就厌学了。

第二：孩子容易沾上一些“坏”习惯

大多数家长，之所以让孩子住校，原因很简单，那就是锻炼孩子的独立自理能力，并觉得学校管的比家里严，玩不了手机、上不了网，怎么也比家里好。

理想很丰满，现实很骨感。

一群十多岁正值青春叛逆期的孩子，在教室里若有不端行为，老师还能管得了，但到了宿舍，尤其是熄了灯，老师能做的就非常有限了。

古人云：“从善如登，从恶如崩。”

孩子学好不容易，但学坏就是一出溜的事，一个宿舍的孩子，如果全都家教良好、品行端正，聚在一起还有可能互相督促，努力学习。

但如果有一个孩子，缺乏家教、行为乖张，就可能成为一颗“老鼠屎”，搅坏一锅粥，导致原本积极向上的孩子，也不再比拼学习，而是熬夜聊天、偷偷玩游戏、互相抄作业，甚至看谁比谁更“野”更“拽”……

反倒是走读生，虽然在家有手机、平板的诱惑，生活上可能需要父母搭把手照顾，但一言一行，一举一动都在父母老师能看得到的地方，只要费点心思精力引导教育，照样可以养出品行端正、学习优异的孩子。

第三：亲子关系容易疏远

很多家长，孩子到了初中，总是抱怨孩子不如小时候亲了。

但提起导致这一情况发生的原因，他们大概率上会把责任一股脑儿推给孩子的青春期叛逆。

却鲜少反思，自己作为父母，是不是也有做得欠妥的地方？

很多父母，看着十多岁的孩子，总觉得他们算半个大人了，是时候锻炼锻炼了，住校就是一个不错的选择。

但他们不知道，初中这段时间，恰好是亲子依恋从“物理依赖”转变为“心理依赖”的关键期。

从发展心理学的层面来讲，这个阶段的亲子关系会迎来一次重大调整：孩子不再像小时候那样，事事都离不开父母，但在内心深处，他们依然渴望能随时感受到父母的支持与关爱。

这个阶段选择让孩子住校，亲子相处时间自然会大幅缩减，日常交流频率、交流深度自然也会不如从前，时间久了，孩子不仅感受不到你的关爱和支持，甚至会慢慢习惯这种生活。

这就是为什么，很多住校生到了高中、大学，即使放假在家也跟父母没话说的原因，不是不爱父母，而是习惯了“没有父母参与的生活方式”。

如果非得住校，请提前做好5项准备

前面虽然说了很多初中生住校的问题，但现实中很多家庭并没有选择，比如家离学校太远、自己工作太忙确实没时间接送等等。

那如果住校是唯一选择，作为家长，一定要提前做好下面几项准备工作，帮孩子平稳过渡：

①提前锻炼孩子的情绪管理能力：

大多数家长，都会在孩子朱晓倩，特意训练他们洗衣服、刷鞋、叠被子等生活自理能力。

确实，这些技能有必要教，但还有一项能力比这些还重要，那就是教会孩子识别和表达情绪，因为这能帮助孩子在宿舍这个小集体中，融洽的与室友相处。

舍友打呼噜睡不着怎么办？

被舍友说了怎么回应？

被舍友孤立了找谁说……

教孩子用“我信息”沟通，比如“我有点不舒服，能不能小声点”，而不是指责对方或者憋着。

②为孩子提前“搞定”宿舍关系

如果你的孩子比较特殊，比如睡觉对声音很敏感、性格偏内向怕被欺负、有轻微洁癖等等。

作为父母，我们最好在开学前主动联系班主任，说明孩子的特殊情况，请求老师帮忙从中协调。

当然，如果你有能力，提前认识宿舍其他学生家长，私下建个群，开学前约大家一起吃顿饭，互相熟悉熟悉会更好。

③与班主任保持适度沟通

朋友说，很多初中生家长容易走两个极端，一个是完全不管；一个是每天追着老师问孩子的在校情况；

这两种做法都不可取，正确的做法是，与班主任保持适度的沟通，一开学时如果不放心，可以一周联系一次，之后慢慢放宽到两周一次。

当然与老师联系时，也要讲究技巧，不要问太笼统的问题，而是问一些细节，比如：“孩子这周和舍友关系怎么样？上课举手积极吗？有没有特别低落的时候？”

④孩子周末回家，给予高质量陪伴

孩子周末节假日回到家，不要追着问“这周考试了吗？学习咋样？作业写了吗？”

这样会让孩子觉得你只关心他学习，不关心他本人。

正确的做法是，接孩子回家后，先不谈学习，而是做一件孩子喜欢的事，比如，带孩子吃顿好的，看场电影或者让他自己安静的窝在沙发里打会游戏。

让孩子明白家是他的安全基地，父母不仅关心他的学习，更关心他这个人。

⑤准备B计划

如果孩子住校期间出现明显不适应，比如，连续情绪低落，成绩大幅度下降，或者因住校出现厌学情况。

我们做家长的要替代方案，比如，可租房子陪读，或者改为走读生，甚至寄宿在亲戚家，都比让孩子硬撑着住校强。

您的孩子上初中了吗？

初中是住校还是走读？

如果住校，你是否有什么好的建议？帮助孩子更好的适应住校生活。

欢迎评论区留下您的建议，供其他家长学习参考。

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