陕西
1.
连教政治的老师都感慨，现在的孩子们感觉每天都很疲惫，缺少年轻人该有的朝气！
这个在学校门口或者大街上看看，确实是这样的！
记得我第一次实习的那个学校，孩子们下课了就像撒欢的马儿一样到操场，下雨天课间也打着伞去玩水。
上课铃声响起，一个个再往教室跑，跟我们当年小时候似乎没多大区别。
每一个孩子眼睛都亮橙橙的，老教师们手拿戒尺，对于不按时交作业的学生，适当的给予惩戒！
之后，到我正式上班的时候，操场上、走廊里，再也不见孩子们蹦蹦跳跳的身影。
有的只是小小安全卫士，还有课间安全值岗教师。
胳膊上戴着红袖章，小卫士戴着安全帽，“同学，慢慢走，小心摔倒。”
操场上除了体育课和大课间，几乎没有小孩在课间跑过去，因为每个班都有自己的小小活动范围，不能越界！
娃们每天早出晚归，不能有太多情绪。
中午吃饭被催，午休睡觉被催，连晚上回家好不容易写完作业，都得赶紧去床上睡觉，否则又要被催！
孩子长时间处于这种紧绷的状态，时间久了，眼里的光亮慢慢就褪去了！
2.
一个人的童年是短暂的，但是美好充实的童年又会影响人的一生！
正如那句，“好的童年可以治愈一生，但不好的童年往往需要一生去治愈！”
所以，在我看来，小学阶段哪怕是初中，也没有必要给孩子报大量的辅导班。
有这个时间可以让孩子多做户外运动，多去读一些好书。
如果家里有人手，小学阶段其实没有必要上延点班。
延点班那个时间早点把孩子接回家，去楼下骑自行车、跳绳、跑步、跟小伙伴玩游戏。
体力好了，玩尽兴了，回家吃完饭再写作业。
这样每天下来，孩子其实有个情绪缓冲的过程。
我们大人每天回家都要玩手机，给自己独处时间，同样，小孩也是需要的。
3.
我几乎不太关注孩子的成绩，比起分数我更关心孩子是否具备提出问题和解决问题的能力。
当然，娃如果具备了这些能力，长时间看，成绩大概也不会差！
作为数学老师，我不喜欢给孩子们布置大量的练习题。
小学阶段大量做练习题一定能提高班级平均分，但是长时间下去只会浇灭孩子们的学习热情。
学习动力没了，直接影响的就是初中和高中的学习，我们是育人，不是培养得分机器！
比起分数，我更注重培养学生数学语言表达能力，逻辑思维能力，用旧知识解决新问题的能力……
一个孩子只会做题，哪怕成绩暂时不错，但永远比不过一位会思考、会持续学习并拥有自学能力的孩子。
现在很多学校老师们到了期中、期末考，为了排名，到考试跟前给学生疯狂发卷子。
直接做十几套题目再参加考试，娃在题海里迅速拔高成绩，考试分数自然相对满意。
但其实一科用力过度，另外两科投入的时间就会减少，成绩也会受到影响。
最终对于个体来说并不是一件好事，人的精力是有限的，这种情况只会顾此失彼。
所以，老师们，越是到考试跟前越不要慌，只要平日里认真对待每一次课堂，高效利用40分钟，把课讲好。
课下针对性练习，多引导娃们深入思考，成绩基本都差不了！
慢慢养，好好长，不内卷，不催赶！
走向社会后，相比分数，眼界、心性、思考力更是孩子一生的底气！
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