江苏
“亲爱的，你这一天干了多少工作呀？太让人心疼了。”
“再有忙不过来的东西，交给我，我暗中做，然后传给你。”
这两句话，不是在家庭群里发的，不是在私聊窗口里发的，而是在“附中工作群”里发的。
吉林师范大学附属实验学校，一个本该严肃的工作群，就这样被吴副校长两条“深情告白”炸开了锅。
消息很快被撤回，但撤回了文字，撤不回截图。
“误发”？你信吗？
4月28日，校方回应：是误发，本来是发给家人的，手滑点错了。已对当事人进行批评。
多标准的答案！“误发”这两个字，简直就是为领导干部量身定制的免死金牌。河北耿局长用过，温州赵台长用过，常州龚书记用过。现在，轮到吉林吴副校长了。
但我想问一句：你发给家人，需要说“我暗中做”？
你跟老婆说“暗中做”，你老婆不抽你？正常的夫妻对话，谁会这么说话？
“亲爱的，你辛苦了”就够了；加一句“我暗中做”，这就不是情话，这是接头暗号。
说给家人听的？哪个家人？说出来让大家认识认识呗。
校方说，吴副校长跟某女教职工的传言是谣言。姑且采信，但是校方也没说吴副校长跟其他女的不是啊？
“暗中做”，到底做什么？
我们来抠一下字眼。
“忙不过来的东西”——这是工作。
“交给我，我暗中做”——这是替她干活。
“然后传给你”——这是把成果给她。
校方可以装傻充愣，但网友们看得明明白白。吴副校长这不光是暧昧，这简直就是赤裸裸的“代工”啊！
一个副校长，分管初中部，手里握着多少资源？评优、评先、职称、课时安排……现在又加了一项：亲自替人干活。
这叫什么？这叫权力加特权的双重buff。
普通老师加班到凌晨，校长在群里发个“辛苦了”的表情包都算恩赐了。吴副校长倒好，担心人家太辛苦，要亲自上手帮忙。
这不是心疼，这是“特别心疼”，这是“特别的心疼给特别的TA”，这可不是一般同事和下属能享受的待遇。
我就想问三个问题：
这位“亲爱的”，到底是谁？
她在学校什么岗位？
凭什么能让副校长，心甘情愿当她的“幕后英雄”？
校方凭啥认定是“误发”？
事情本来并不复杂，但最令人费解的，不是吴副校长发错消息，而是校方的反应速度。
消息是吴副校长4月28日发的，当天校方就给出了结论：误发，已批评。
调查了吗？核实了吗？找“亲爱的”本人问了吗？
还是说，就问了吴副校长一句，他说“发错了”，校方就说“好的，我们信了”？
这不叫调查，这叫“走过场”。
学校查自己的领导，本身就是个笑话。你让人家副校长自己查自己，他能查出什么问题来？他只会查出“手滑”“误发”“下次注意”。
好在，四平市铁西区教育局说已经记录，要调查核实。
教育局是上级部门，查起来总比学校自己查自己靠谱。但我还是担心：查来查去，最后给出的答案会不会还是“误发”？
副校长、校方、教育局，三方各唱什么戏？
现在来分析一下，事件里的三拨人，各自在盘算什么。
吴副校长：
我现在只有一个念头：打死不承认。反正消息撤回了，截图只能证明我说过这些话，证明不了我跟谁说的。只要我不说“亲爱的”是谁，这事儿就是悬案。
校方：
我们的第一反应是：别影响学校声誉。赶紧定性为“误发”，赶紧说“已批评”，赶紧辟谣“跟女教职工没关系”。至于真相？等风头过了再说。
教育局：
我们得表现出重视——先记录，再汇报，然后调查。至于查出来是什么结果……你们懂的。
三方各怀心思，唯一被忽略的是谁？是那些真正需要公平的普通教职工。
教育公平，从来不只是学生之间的公平。教师之间的公平，同样重要。
当一位副校长可以为“亲爱的”暗中做工作、传成果的时候，其他老师怎么想？
“原来我们加班到死，不如人家一句‘亲爱的’。”
这种“暗中操作”，破坏的是整个学校的生态，寒的是所有人的心。
校园是教书育人的地方，是讲规则、讲公平的地方。如果一个学校的领导层，连工作群里的“暗中做”都管不住，你还指望他能管好什么？
在此，也提醒铁西区教育局：调查不是走流程，是给公众一个交代。我们希望看到的，不是又一个“误发”的结论，而是一个经得起推敲的真相。
吴副校长“亲爱的”
到底是谁？
吴副怎样“暗中做”的？
让我们期待当地教育局
早日发布
一份诚实可信的通报……
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