北京
为了进一步提升教师专业素养，提高英语课堂教学质量，近日，大兴区第二小学邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任王建平老师莅临学校指导课堂教学，本次教研围绕主题“以整体性视角理解和使用好新教材”展开。大兴二小办公室主任王慧莲及英语组全体教师参与了现场活动，大兴二小集团校、一三一五项目校及手拉手学校的英语教师通过腾讯会议参与线上活动。
首先，柏田雨老师执教北京版英语三年级下册Unit5 Lesson15 What Time Is It?。柏老师立足“人与自我”主题，巧妙融合数学时间概念，通过歌曲、角色扮演及“老狼老狼几点了”等游戏构建活力课堂，引导学生在真实情境中探究意义，在掌握语言的同时渗透时间管理教育，有效落实核心素养。
接着，万世惠老师执教北京版英语三年级下册 Unit5 Lesson16 I Go to the Basketball Class at Three Thirty。万老师立足学段学情，坚持学思相融、学用结合，设计由浅入深的梯度练习，帮助学生理解、夯实本课重难点。课堂依托语言实践活动，自然渗透时间观念教育。同时引导学生友爱互助、增进同伴交往，落实学科育人目标，有效促进学生核心素养全面提升。
之后，两位教师围绕教学目标、教学流程以及教学重难点等方面进行授课思路分享。
最后，王建平老师对两节课进行专业点评。她肯定两位老师精准落实单元整体教学理念，课堂活动设计科学、学生参与积极，特别指出学校英语课堂已实现从“表层教学”向“深层育人”的转变。同时，王老师针对教学环节衔接、学生思维培养及听力任务分层设计提出改进建议，兼具理论高度与实践指导性，为教师专业成长指明方向。
通过此次教研活动，使全体教师满载知识收获、启迪教学思想、明晰前行方向。相信在专家引领与全体教师同心协力下，学校英语教学必将绽放更绚丽的光彩，为学生成长与发展筑牢坚实根基。
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