广东
本文授权转自：小树妈妈（ID: tree2050 )，作者：小树妈妈
想问问大家，如果你是谷歌创始员工，老公在中央设计院工作，双双都是学霸，你能接受孩子是“学渣”、甚至考不上高中吗？
咱们之前就分享过一位海淀妈妈李琦的故事。
两口子都算事业有成，也给孩子提供了挺高的起点，买下近千万的学区房，让孩子在人大附小就读。
偏偏大儿子小帅，属于那种“挺聪明，就是不用在学习上”的孩子。
一个班40个人，小帅在倒数10名徘徊，数学连平均分都够不上。
连李琦自己都说儿子是“学渣”，直言他上高中可能有点难。
这种情况下，她却没有奋起鸡娃，或者想其他办法，而是选择等“派位大锅饭”，让老天决定孩子初中去哪儿读。
当时她说过这么一句话：
“每个孩子生来就有他自己的道路，只是我们暂时没有找对方向而已。”
那份松弛、豁达，打动了不少父母。
一晃四年过去，小帅也走到了中考这个关键节点。
如今他们家的现状，却跟之前完全不同了。
不是躺平，孩子就会快乐
父母更像是恒压器
四年过去了，李琦还是一样心态平和，不轻易焦虑，也不执着于孩子的成绩。
反而是小帅，变了。
当年小升初摇号，他很幸运被分到了海淀六小强之一的首师大附中。
现在初三，中考临近，小帅也有了紧迫感。
他开始主动努力，连等车的10分钟，都不忘背单词。
一模成绩下来，全海淀2万多名学生，小帅排到了5000名左右。
平心而论，这个成绩真的不错，小帅却感觉“自己完蛋了”。
因为他琢磨按这个排名，自己高考只能考600分，上不了理想大学。
还是李琦一句话，安抚住了儿子：
“5000名怎么了？就算一万名，那也都是社会主义接班人啊？社会主义有很多活儿能干的。”
她还告诉儿子：
“没事儿，考400、500，你也是我儿子；考多少分，就有多少分的报法。不管上大专，还是上大学，教育总会完成的。”
宽松的家庭氛围下，小帅反而在中考时，发挥出最好成绩：全区2000名，考入交大附中实验班。
从小帅身上，我们可以看到：孩子天生就有向上的欲望。
只是小时候认知没跟上，学习又很枯燥，他们很难自发投入。
等到年龄大一点，意识到学习的重要性，加上同龄人都在向前跑，孩子们自然会有压力。
很多父母以为，不鸡学习，孩子就能快乐，其实未必。
孩子成长中更需要的，是成就感，掌控感，以及由此带来的自我认同感。
等孩子觉醒了，发现自己毫无准备，压力反而更大，这也是为什么很多父母佛系，孩子却依然抑郁了。
所以，彻底躺平和狠命鸡娃，都不是特别好的选择。
孩子”松“的时候，我们要适当推一把，该学的要学，起码把底子打好。
孩子把自己逼得太狠了，我们又要做好情绪兜底，让他明白：
“爸爸妈妈始终和我站在一起，永远有退路可以走。”
这样，孩子才能慢慢找到自己的节奏，愿意为目标而努力，也不会被一时的压力拖垮。
这届孩子们的通病：越清醒，越焦虑
中考结束了，小帅的“自鸡”却没有停止。
上午考完试，他下午就开始做一张高考试卷。
整个暑假，他都在学习高一知识，每天8个小时，日程满满当当。
不过小帅这么上进，远不止想“考个好大学”那么简单。
更深层的原因是，他意识到：自己习以为常的生活，并不是能轻易得到的。
比如生病了，他可以不用排队等待，去北京某个医院的国际部就诊——这背后是父母强大的能力支撑。
小帅说过：
“对普通人来说，高考是改变人生最简单的途径，而我不需要改变，我只需要维持现状就好。”
为此，他还很认真的算过：
想维持现有的生活水准，自己每个月起码得挣2万块；这样再倒退，自己得拿到好的文凭，高考至少要考到630分左右。
这种“好好学习→考好大学→找好工作→过好日子”的逻辑链条，好像中间断掉一环，整个人生就会滑落下去。
除了现实压力，小帅身上还背负着一种家族的责任感。
他说：“我为什么能成为现在的我？“
“因为我爸妈生了我。我妈从一个小城市考到北京，从和人合租，一步步有了家庭，我爸也从小就是优秀学生，每天很认真的工作。”
“再往上倒，我爷爷也是从四川农村考上人大，然后留校当老师。”
“两代人都为我做了铺垫和托举，所以我没有资格不努力。”
可能这一代很多孩子，都像小帅一样，因为接触信息太早太多，心智格外早熟。
他们更自觉上进，却也过分的焦虑、紧绷，甚至忘了问一句：自己到底想要怎样的生活？
其实李琦并不觉得，所谓的“中产阶层滑落”有多可怕。
自己这代人能走到今天，更多是吃了时代红利，孩子们大概率复制不了。
但与此同时，大部分人的日子都在慢慢变好。
即便不能活成头5%，成为中间的70%，一样可以过得不错。
孩子们的恐惧，只是从小看多了“高大上”的东西，不接地气而已。
所以在李琦看来，小帅的这种内驱力，还是比较浅的，仅限于提分和考学。
太过功利，虽然能让人变优秀，却很难获得内心的丰盈。
一代人有一代人的课题，这代孩子最终还是要做让自己快乐的事情。
比成绩更重要的
是孩子把日子过好的能力
我特别认同李琦这句话：
”你给孩子准备好他这一辈子能用的生活能力，你才是有本事的妈妈。“
这种能力的核心是什么？
一个是好的心态，用她的话来说，就是：
“生活好的时候，能享受它；遇到困难的时候，试着克服克服；实在克服不了，也能退后一步，能放弃，能舍得。”
说白了，就是有多大能力，干多大事儿，不被过高的自我期待裹挟。
为了帮孩子调整心态，降低欲望，李琦也做了很多的工作。
比如她带着儿子，去了一趟山西县城亲戚家。
小帅意外发现：即便收入不高，人家照样结婚、生子，送孩子上大学，生活得踏实而满足。
这种直观的经历，让小帅明白了：
“不是每个人都有机会做大事，就像课本上说的：生命虽然平凡，也能闪耀出伟大。”
另外，想要把日子过好，孩子还要学会照顾自己，对自己负责。
李琦见过很多男性，不仅自己不幸福，也让伴侣无法幸福。
因为他们承担不了责任，管理不好自己的钱、事、人和情绪，最后把生活过得一团糟。
她希望，自己尽量能给社会贡献两个不太糟糕的小男孩。
所以孩子很小的时候，她就试着锻炼两个孩子的自理能力。
大儿子小帅，12岁就开始自己管钱，二儿子小亮，4岁开始一个人下楼玩，10岁自己坐地铁去上课外班。
就像李琦说的：学知识和考试，是教育里最小的部分，社会化才是最大的课题。
最后特别想分享一个小细节。
中考结束后，父子俩闲聊，说小帅这次中考超常发挥，特别幸运。
小帅突然来了一句：自己还挺幸运的，特别是在投胎这件事上。
这大概就是对父母来说，最高的褒奖了吧。
希望我们养育孩子时也能做到，在认知上引领，在情绪上兜底，在生活里放手。
或许有一天，孩子也会因为有我们，感觉来世上走一遭，不虚此行。
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-每日教育新知-
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