北京
安宁市老年大学紧扣新时代老干部工作和老年教育发展要求，锚定“老有所学、老有所乐、老有所为”目标，坚持学员为本、质量立校，通过规范教学管理、建强师资队伍、优化暖心服务、创新育人模式、擦亮办学品牌，持续提升办学规范化、精细化、特色化水平，着力打造老同志乐学乐为的精神家园。
一、抓实制度管理规范办学秩序
坚持制度立校、规范治校，健全教师备课授课、课堂管理、学员考勤、结业考核、设备使用等全流程教学制度，实现教学工作闭环规范运行。严格落实常态化教学督导机制，管理人员定期深入课堂听课评课、巡查督导，精准掌握一线教学实情。坚持以研促教，常态化开展教研交流，组织教师互学经验、查摆短板、优化教法。结合老年学员记忆偏弱、节奏偏慢、基础不均的学情特点，在书画、声乐、舞蹈等课程中放缓授课进度、拆分教学难点，增加实操示范、课堂练习和课后巩固环节，精准适配老年学习规律，有效提升课堂教学质量。
二、建优师资队伍 夯实教学根基
坚持德才兼备、专兼并举、择优聘任原则，广泛吸纳社会文艺、文体、技能类优秀人才充实教学力量。2025学年聘任兼职教师26名，覆盖书画艺术、声乐舞蹈、健身养生、智能手机应用、短视频剪辑等热门课程，全面满足老同志康养健体、陶冶情操、智能生活的多元学习需求。常态化开展教学观摩、业务培训、跨学科交流，引导教师贴合老年学情优化教法、简化授课语言、创新课堂形式。建立学员评价、动态管理、正向激励师资工作机制，充分调动教师教学积极性，打造专业过硬、热心老龄事业的优质师资队伍，筑牢老年教育人才根基。
三、紧盯学员诉求优化暖心服务
牢固树立学员至上服务理念，建立常态化线上教学满意度测评机制，多维度收集学员意见建议，建立问题台账、逐项整改、闭环落实。精准对接老年学习痛点，动态优化教学内容与授课模式。针对健身气功、形体康养课程，删减高难度动作，保留安全易学的基础内容，强化分步示范、反复带练；针对智能手机、短视频剪辑等数码课程，精简操作流程，采用演示讲解、手把手实操、课后贴士辅助的教学方式，让老同志听得懂、学得会、用得上，切实增强广大学员的学习获得感与幸福感。
四、创新教学载体推动学用融合
积极探索融合育人模式，打破单一课堂壁垒，推动教学从课内讲授向学用结合转变。科学搭建初级、提高分层课程体系，丰富课程矩阵，常态化开设思政公益微课，将思想引领、文化浸润融入日常教学，坚守正确办学方向。创新情景教学、互动探究、分组实操等多样化授课形式，激活课堂活力。积极拓展校外实践阵地，组织学员开展“以乐润心以书为伴”文艺共读、温泉摩崖石刻文化研学、城市文旅地标实景创作等特色活动，引导学员走出课堂、实景实训、锤炼技能，实现以学促行、学用相长、知行合一。
五、打造特色品牌 展现银龄风采
深耕校园文化建设，依托传统节日和重大主题节点，常态化开展文艺展演、书画展览、成果汇演等文体活动，丰富老同志精神文化生活。积极搭建银龄风采展示、志愿服务、实践赋能平台，引导广大学员发挥政治优势、经验优势，主动参与文化传播、文明实践、惠民展演等公益服务，积极传递社会正能量，充分展现新时代离退休干部积极向上、乐于奉献的银龄风采，持续提升老年教育的社会影响力和美誉度。
下一步，安宁市老年大学将持续抓实教学规范、建强师资体系、丰富课程内涵、创新办学举措，持续擦亮老年教育办学特色，用心用情办好老年满意教育，全力推动安宁市老年教育高质量发展。
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