重庆
为深入贯彻国家乡村振兴战略与教育帮扶政策，推动基础教育优质均衡发展，在重庆市“国培计划（2025）”中西部骨干项目的引领下，铜梁中学校与丰都县琢成学校结成了“一对一”精准帮扶对子。在系列活动中，铜梁中学充分发挥优质教育资源的辐射带动与专业引领作用，通过系统规划、精准实施，开启了一场从“启动奠基”到“深化融合”的全面赋能之旅，有力彰显了新时代名校的责任与担当。
一、 高标启航：在顶层设计与共识凝聚中引领方向
2025年11月26日，项目开班仪式隆重举行，标志着精准帮扶进入实质性阶段。铜梁中学校校长赵峰在仪式上深度解读了由学校精心构建的“学习—实践—反思—提升”闭环培训体系，明确了“问题导向、实践导向”的推进主线与“共性+个性”相结合的精准策略。铜梁中学校选派十余位学科骨干组成精锐导师团队，与琢成学校教师建立结对关系，从伊始便搭建起高位、系统的帮扶框架。这一开场，不仅展示了铜梁中学在项目规划上的前瞻性与系统性，更以其清晰的路径设计，为整个帮扶工作锚定了方向，发挥了至关重要的思想与战略引领作用。
铜梁中学校校长赵峰
二、 精准把脉：在课堂诊断与示范转化中引领实践
第一阶段活动中，铜梁中学校的引领作用深入教学一线，体现于精准的“诊断”与“示范”。思想引领方面，校党委书记李奕奕以教育家精神专题讲座，为琢成学校教师注入了育人初心与使命担当的强大精神动力。实践引领方面，导师团队沉入课堂，通过沉浸式听课进行专业诊断，精准识别教学真问题。在此基础上，铜梁中学骨干教师呈现了高质量的数学、英语、历史等学科示范课及微讲座，将先进理念转化为可观摩、可操作的教学行为。随后的即时深度研讨，更推动了理念向行为的有效转化。这一阶段，铜梁中学以其深厚的专业积淀与实战能力，完成了从理论到课堂的精准引领，帮助琢成学校教师明晰了改进路径。
铜梁中学校党委书记李奕奕
三、 深化融合：在创新探索与机制共建中引领未来
2025年12月22日，培训进入第二阶段，铜梁中学校的引领向更深层次、更广维度拓展。在教学深化上，通过“同课异构”、专题研讨等形式，围绕历史思维建构、数学分层教学、英语智慧阅读等展开靶向指导，引领课堂教学向提质与创新迈进。在技术赋能上，针对乡镇学校数字化短板，铜梁中学专门设计了《数智赋能：教师行动路线图》系列培训，从工具实操到课例融合，手把手引领教师跨越“数字鸿沟”，拥抱智慧教育。在长效机制上，通过班主任经验分享、精品课共建、联合教研等活动，铜梁中学积极引领两校构建“经验互鉴、问题共研、成果共享”的协同发展新生态，将帮扶从单向输送推向双向共生，引领琢成学校培育内生发展动力。
结语
从开班典礼的蓝图绘就，到第一阶段的课堂深耕，再到第二阶段的融合创新，铜梁中学校始终以高度的责任感和卓越的专业力，扮演着不可或缺的引领者角色。学校不仅输出了资源与方法，更输出了体系与标准，激发了结对学校的内在活力。两个阶段层层递进，共同印证了铜梁中学在推动区域教育均衡发展中的示范价值与强大引领力。展望未来，铜梁中学校将继续携手琢成学校，在这条协同共进的道路上坚定前行，为绘就城乡教育高质量发展的美好图景贡献更多智慧与力量。
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