广东高三不提早开学,为第一个“坐下来看戏”的广东点赞
来自《羊城晚报》消息,广东省教育厅在历经一年半的调研、比对了全国近20个省份的做法之后,最终一锤定音:2026年秋季学期,高三学生统一9月1日开学,不再享有“提前一个月开学”的特权,结束多年“抢跑备考”惯例,高三不是“特殊年级”学生也不是“考试机器”。消息在广东家长圈里炸开了锅。
高三提早开学是多少省份、多少学校默认的做法,周末双休政策推行过程中,也是默认不包括高三的,高三一直在按照老传统继续着教育的内卷。如今,广东省走在全国最前列,率先实行9月1日开学,给了新高三师生暑期完整的假期,广东是第一个“坐下来看戏”的省份,点赞。
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教育的“剧场效应”被人诟病历来已久,个体包括学校为追求自身利益而采取非理性竞争行为,比如延长学习时间,提早教授课程内容,超前学习内容,个别人个别学校这么做,可能获得自己的便利,就像站起来看戏,看得更清楚。问题是你站起来,别人也站起来,其他学校其他人也提前学超前学延长学,从高三开始往前传导,一直传导到幼儿园。一点都不夸张,幼儿园大班毕业的时候,社会上就有幼小衔接班了,他们贩卖焦虑,“幼小衔接班不上,一年级跟不上了”。最终导致整体教育环境日益恶化,所有参与者负担加重且收益未增,这就形成了教育内卷。
现在,不少家长苦于教育内卷,学校也被整个教育生态环境裹挟着,地方教育局也不敢放开,兄弟县市之间也存在竞争关系。这个问题要解决还必须靠省一级层面推动,因为省与省之间不存在竞争,各省的高校招生相对独立的,蛋糕不受影响。
就是这样简单的道理,这么些年,也没有哪个省份敢走在前面,即便这两年国家对教育评价导向如此下力气扭转的形势下,也没有哪个省份敢迈开步伐,所以,必须为广东点赞
首先必须明确,推迟开学绝不是“拍脑袋”的决定。广东省教育厅为推行此政策耗时长达一年半。在此期间,不仅征询了教育部的专业建议,统计了全国近20个省份的开学时间,还广泛收集了学校、一线教师、家长及学生的综合意见。因此,开学时间的调整,是规范办学行为、遏制“教育内卷”、落实“健康第一”教育理念的必然要求,也是遵循教育规律促进学生全面发展的客观需要。
当然,不同的人对同一个政策受到的影响也会不同,因此,评论区里,焦虑、质疑、担忧的声音此起彼伏。然而,站在更长远的教育发展视角审视,这项举措既有其深刻的必要性,也为学生带来了全新的机遇。面对这一变化,与其纠结于“该不该推迟”,不如冷静思考:如何利用好这个多出来的暑假,做好科学规划,在统一赛道上跑出自己的节奏。
有人担心推迟一个月开学,意味着高三学生少了一个月复习时间。但教育质量的高低,从来不由课时的绝对长短决定,而取决于效率与科学规划。在国家推行高考命题改革、强化“考能力、考素养”的背景下,简单的题海战术已失去市场,真正的竞争力来自学生的思维品质与综合素养。而让学生获得充分休息、缓解备考压力,恰恰能为进入高强度备考周期注入更足的后劲。最关键是,统一推迟意味着所有人站在同一把尺子之下,大家都少了一个月,大家投入的时间是公平的。至于多出一个月的假期,有的学生家长有规划有安排复习,这是基于学生和家长的自主性,有的学生本身不想学,即便提早开学关在学校里也没有用。往后教育不再是老师学校逼着学生了,老师和学校只提供基础的必要的教学,剩下的靠家庭。
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