我心目中的好老师 | 温柔有力量，师者润无声——王尔馥教授

编者按：为大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设，充分展现我校广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造尊师重教的良好氛围，全媒体中心推出系列报道《我心目中的好老师》，今天推出黑龙江大学电子工程学院博士研究生韩政江的文章《温柔有力量，师者润无声——记我的导师王尔馥教授》。

王尔馥，黑龙江大学电子工程学院院长、二级教授、博士生导师、黑龙江省教学名师、黑龙江省师德先进个人、黑龙江省高层次人才，黑龙江大学博学学者特聘教授。《黑龙江大学工程学报》主编、《通信学报》《电子与信息学报》青年编委。中国电子学会全国高校电子信息学科建设委员会委员，普通高校本科教育教学审核评估专家，黑龙江省教育评估监测专家库入库专家、中国密码学会青年委员会委员、中国密码学会混沌保密通信专委会委员、黑龙江省仪器仪表学会常务理事。

在电子工程学院，实验楼707的灯常常亮到很晚，而我们心里最踏实的时刻，是王老师也陪伴左右。王尔馥老师是很多学生心里的定海神针。同学们说起她，总离不开三个词：蕙质兰心、博学笃行、循循善诱。于我而言，能有幸追随王老师研学问道，是我在黑大八年的求学时光中，最珍贵的遇见。

三尺讲台：把硬核学问，讲成我们听得懂的道理

很多同学说，通信专业的课程是出了名的难——《通信原理》绕不开的傅里叶变换与调制解调、《移动通信》中层层递进的网络优化和多址技术、《现代数字信号处理》中复杂的算法和频谱分析、满页的公式和抽象的模型，常常让初学者望而生畏。但在王老师的课堂上，这些看似枯燥的知识，却总能变得清晰易懂、引人入胜。

身为学院院长，王老师每天要处理繁重的学科建设与管理事务，却始终坚守教学第一线，站稳三尺讲台。她从不照本宣科，而是把每一个理论的来龙去脉、每一个算法的演进逻辑，像讲故事一样娓娓道来。她常说：“做科研不能只知其然，更要知其所以然。”课堂上，每一个重要结论，她都会带着我们一步步拆解推导，追溯思想源头；她还会把优秀论文带进课堂，和我们一起剖析研究思路、拆解创新点，教我们如何从浩如烟海的文献中发现真问题，找到属于自己的研究方向。原本令人头疼的专业课，在她的讲授下，变成了一场充满探索乐趣的学术之旅。

科研路上：于细微处见真章，做我们最坚实的后盾

“科研不能有半点马虎，哪怕一个符号、一个角标的偏差，都可能让整个研究结论站不住脚。”这是王老师常挂在嘴边的话，也是我第一次写论文时，最刻骨铭心的体会。当时我把反复修改多遍、自认为已经完善的初稿发给她，心中还带着一丝期待。没想到第二天我就收到她修改后的文档——整篇论文被密密麻麻的红色批注覆盖，从标点符号的规范使用到图表格式的统一调整，从逻辑结构的整体优化到学术语言的精准表达，甚至公式里一个不起眼的角标错误，都被她精准地标注出来。她还专门抽出一下午的时间，和我逐段逐句讨论，耐心讲解每一处修改的原因，教我如何让论文的论证更严谨、表达更准确。

科研之路从无坦途，作为博士生，我们时常遭遇研究瓶颈，陷入迷茫与自我怀疑。每当这时，王老师总是那个最坚定的支持者，她会和我一起拆解问题，理清思路；在我想要放弃时，用自己的经历鼓励我坚持下去，让我厚积薄发，沉淀下来。无论她有多忙，永远把学生的问题放在第一位。无论是白天深夜、工作日还是假期，只要我们发去请教的消息，总能很快收到她细致的回复。哪怕是赶高铁的间隙，她也会打开电脑逐字逐句修改论文，我们课题组里流传着很多份带着列车呼啸声的“高铁版.docx”修订稿。正是这份刻在骨子里的认真与负责，让我们每个人都不敢有丝毫懈怠，也让我们严守学术底线、端正治学态度，在科研道路上行稳致远。

生活之中：亦师亦母，把每个学生都放在心里

如果说在教学科研中的王老师是一名严谨认真的学者，那么生活中的她，更像是一位温柔耐心的大家长，她用细腻的爱和关怀，温暖着每一个学生。

前段时间，我撰写的一篇论文被顶刊拒稿，那段时间我整个人陷入了低谷，甚至开始怀疑自己是不是真的适合做科研。王老师看出我的沮丧，没有讲任何空洞的大道理。那天中午，她悄悄召集所有同门到实验室。当我推开门的那一刻，映入眼帘的是桌上摆着的巧克力蛋糕。王老师笑着递给我一沓手写的卡片，上面是她和所有同门写下的鼓励话语。她温柔地对我说：一次拒稿不算什么，这只是科研路上的小插曲，老师相信你的能力，我们一同复盘问题、重新出发。

那个暖意融融的午后，所有沮丧与迷茫都烟消云散。这份师恩与同窗情谊，成为我重新出发的底气。

传道授业解惑，亦师亦母亦友。在黑大近十年的求学生涯中，王老师教给我的，远不止专业知识与科研技能，更是做人做事的准则。她身兼院长、教授、博导等多重身份，肩负学院发展重任，却始终躬身育人、以德施教，用一言一行诠释着师者担当、学者风骨与家国情怀。

何其有幸，得遇良师。未来的日子里，我必将谨记教诲、砥砺前行，在专业领域脚踏实地、奋勇探索。也愿自己以王老师为榜样，传承这份治学初心与育人温情，尽己所能，发光发热。

图文来源 | 全媒体中心驻电子工程学院二级通讯站

责任编辑 | 金松琦