河南
为进一步强化班主任法治素养，明晰履职边界，防范工作中的法律风险，提升班级管理专业化水平，2026年6月10日下午，郑州市财贸学校班主任工作室组织全体成员开展专题研讨活动，集中分享、交流上周全国职业院校名班主任工作室“周三夜课堂”的学习心得与实践思考。
班主任工作室全体成员参与研讨
此前，工作室全体班主任在线上参与了以《以案为鉴 依法管理——从司法案例看班主任安全履职与法律风险防范》为主题的线上课堂。课堂邀请法律、心理、德育领域专家，结合真实司法判例，围绕师生权责界定、安全履职规范、风险防控要点、心理危机干预、家校沟通技巧等内容展开深度讲解，剖析了班主任日常管理中的各类履职盲区与潜在风险，传授了标准化处置流程与风险防范策略，为一线班主任破解管理难题、化解职业焦虑指明了方向。
工作室成员参加线上学习
研讨会上，老师们踊跃发言、各抒己见，纷纷表示此次线上学习干货满满、直击痛点，让大家进一步厘清了班主任工作职责与权责边界，驱散了“不敢管、不愿管”的职业顾虑，未来开展班级管理工作将更加从容、更有底气。
交流分享环节中，赵茹老师以《把握规则尺度，守护学生成长》为题，结合学习内容和自己多年班主任工作实践，从班级育人导向、学生综合素养培育和家校沟通方面展开阐释，说明中职班主任如何把握教育管理的规则尺度，做到严管与厚爱。她指出，面对备战职教高考、即将步入实习岗位的学生，一方面要以清晰的校规和职业行为准则规范学生言行，培养规则意识与职业素养；另一方面要主动关注学生心理状态、学业压力与成长困惑，耐心疏导情绪、正向引导价值观。在有边界、有温度的班级管理中约束不良行为，呵护学生自信向善的本心，以适度、人性化的管理方式护航每一位中职学子健康成长、踏实逐梦。刘静老师结合学习内容和自己多年思政教学工作经历，以《以规矩立底线，以厚爱伴成长》为主题，从学校教育教学管理、未成年人权益保护、学生身心健康发展三个维度展开分享。她谈到，班主任是学生成长路上的引路人与守护者，肩负着立德树人、育人成才的重要使命，而学法明规、依法执教是开展一切工作的首要根基。规则与法律并非冰冷的条条框框，依法执教也绝非机械生硬地执行条款；真正的教育管理，是将法治底线融入日常，在真心关爱、温情相伴的和谐师生关系中，对学生进行正向指引与暖心陪伴，做到严管与厚爱并存、法理与温度相融。
赵茹、刘静老师分享学习心得
在集体研讨中，全体成员围绕课堂中的典型司法案例展开深入剖析。大家明确，学校与学生是教育、管理与保护的关系，家长的监护责任并不能转移给学校；家长承诺书无法成为免责依据，教育惩戒必须合法适度、把握好尺度；履职到位、流程规范、全程留痕是防范法律风险的三大核心。同时，老师们一致认为，中职学生正值青春期，心理问题、行为偏差、家校矛盾等问题多发，班主任既要守住安全与法律红线，完善请假管理、应急处置、家校沟通等标准化流程，做好过程记录留存，筑牢风险“防护网”；也要强化心理健康教育与干预能力，构建有效育人模式，从根源上减少安全隐患与管理中的矛盾。
此外，工作室主持人王伟利结合学校实际工作，与成员共同梳理了班级管理高频风险点，讨论并制定了突发事件处置、学生异常情况上报、家校沟通等实操要点，并规划将案例学习、法治培训、模拟演练纳入班主任常态化学习内容，不断夯实专业能力。
工作室主持人王伟利总结发言
此次研讨活动，既是一次学习成果的复盘梳理，也是一次班级管理能力的再提升。下一步，郑州市财贸学校班主任工作室将以此次学习为契机，引导全体班主任把所学知识运用到实际工作中，坚持以法律为盾、以专业为基、以爱心为光，在依法依规履职的前提下，怀揣教育初心，用心、用情、用智做好班级管理工作，守护每一位学生健康成长。
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