一场回应“钱学森之问”的备考变革主题报告会在广州隆重举办

大会主背景

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——这一跨越二十年的“钱学森之问”，在新时代教育强国建设的征程中，正得到越来越多来自基层实践的回应。二十年后的今天，粤港澳大湾区数据驱动协同育人研究所、中国智慧工程研究会数据驱动协同育人工作委员会正式揭牌成立，以数据赋能教育改革为抓手，直面时代命题，开启作答“钱学森之问”的全新探索。

揭牌授牌仪式现场

6月14日，由湾区（广东）教育研究院和中国智慧工程研究会指导，粤港澳大湾区数据驱动协同育人研究所主办，广州星执学校承办的“三维数据驱动·赢战2027中高考”主题报告会隆重举行。中国智慧工程研究会副会长赵国柱、广东省人民政府督学顾问陈健、湾区（广东）教育研究院院长陈二泉、中国教育科学研究院教师发展和课堂教学改革专家韩立福、北大创新人才读书社汪胜利、广东新智生产力促进会会长曹长林、美国硅谷苹果公司总工程师刘操、星执学校总校长张雄记以及粤港澳大湾区校长行动联盟主席团成员校校长、主任300余人参加了会议。与会者围绕如何借助数据科学精准把脉中高考备考，探讨基础教育阶段拔尖创新人才早期培养的可行路径。

广州星执学校执行董事、总校长张雄记致辞

广州星执学校执行董事、总校长张雄记代表承办单位致欢迎辞，张校长在讲话中系统介绍了星执学校的办学历史以及现代化办学特色，对大家的到来表示热烈的欢迎。

湾区（广东）教育研究院院长陈二泉致辞

湾区（广东）教育研究院院长陈二泉在致辞中表示：“教育评价改革的核心，是打破‘唯分数’的单一标尺，建立多维度、过程性的评价体系。我们提出的三维数据，不是另起炉灶，而是用科学手段把‘过程性评价’做实、做细、做精准。这既是对国家政策的落实，也是对‘钱学森之问’的务实回应。”。

国家第九届督学、广东省人民政府督学顾问陈健致辞

国家第九届督学、广东省人民政府督学顾问陈健则从国家政策层面强调了大数据赋能教育评价改革的必然要求，期待大数据为考试评价的改革提供坚实支撑，助力学生成人成才，为建设伟大强国贡献力量。

中国智慧工程研究会副会长赵国柱致辞

中国智慧工程研究会副会长赵国柱在揭牌仪式过后发言，对粤港澳大湾区数据驱动协同育人研究所、中国智慧工程研究会数据驱动协同育人工作委员会提出了殷切的期望。

吴旋州博士作主旨报告

会议现场，中国智慧工程研究会数据驱动协同育人工作委员会主任、本次报告会主讲专家吴旋州博士系统阐释了“三维数据驱动”模型——成绩数据（结果）、策略数据（学习过程与元认知能力）、心态数据（学习动机与心理状态），旨在通过多元回归等量化分析方法，将原本模糊的“备考状态”转化为可测量、可干预的科学指标。精准定位具体班级、具体教师、具体教学行为与成绩之间的关系，从而实现“一人一策、一班一策”。互动答疑环节气氛热烈，吴旋州博士为现场完成测评的参会人员逐一解读专属分析报告，精准剖析学习策略、心态调控等维度的深层问题与提升路径。

广东新智生产力促进会会长曹长林介绍项目情况

来自美国硅谷的苹果公司总工刘操分享了“京师人工智能精准教学系统”在大规模教学下的因材施教的落地应用经验。广东新智生产力促进会会长曹长林则带来了“西电拉曼”中外合作办学项目，中国教育科学研究院教师发展和课堂教学改革专家韩立福、北大创新人才读书社汪胜利在前一天的沙龙上系统介绍了600分圆梦优质211、21天系统攻克高中数学重难点……一个个打破固有认知的教育成果，皆是研究院深耕资源整合、用心赋能成员学校的初心践行！

粤港澳大湾区校长行动联盟主席团执行主席骆东风作总结陈辞

粤港澳大湾区校长行动联盟主席团执行主席骆东风在总结中表示：“这不是一场普通的备考讲座，而是一次学校治理能力的系统升级。校长不能只看排名，更要会看回归系数；教师不能只讲答案，更要能读懂心态曲线。我们要从经验主义的囚徒，转变为数据驱动的先行者。”

聘任仪式

本次报告会上，吴旋州博士、骆东风博士分别被聘为湾区（广东）教育研究院粤港澳大湾区数据驱动协同育人研究所常务副所长，曾冬梅、李雪利、郑美霞、黄佰玲等同志被聘为副所长。吴旋州博士同时被聘为中国智慧工程研究会数据驱动协同育人工作委员会主任、骆东风博士、徐海元同志被聘为常务副主任，林水洲教授、蒋德仁同志分别被聘为学术委员会主任、副主任，曾冬梅、李雪利、徐俊、王旭东、吴志良、谢仁发等同志被聘为副主任，郑美霞、焦素彭同志分别任秘书长和副秘书长。此次聘任标志着大湾区数据驱动协同育人工作正式进入组织化、专业化、常态化推进新阶段，标志着协同育人体系从理念倡导迈向制度保障与行动落地的关键一步。

大会会场一角

这场报告，不止是一场思想的交流、一次工作的研讨，更是一场直面教育备考痛点、重构育人认知逻辑的教育认知革命，是我们立足新时代、拥抱新变革，向传统经验范式告别，向数智科学教育奋进的郑重宣言！大湾区教育研究院陈二泉在讲话中呼吁：让我们勇敢挣脱经验主义的思维囚笼，主动拥抱数智教育的时代浪潮，争做数据驱动育人的先行者、深耕者、引领者！让湾区教育，因数据更精准、因科学更厚重、因创新更精彩！愿我们同心同向、聚力前行，以数智赋能教研，以科学赋能育人，共同书写大湾区教育高质量发展的崭新篇章！