成都立格实验学校第十九届科技节暨课程成果展示

“科技启迪希望，创新点亮未来。”2026年5月21日下午，成都立格实验校第十九届科技节暨课程成果展示活动在学校操场及多个展示区域隆重举行，七、八年级全体师生2000余人全程参与。本次活动竞赛类和互动体验类项目交互进行，在初夏时节为在校学生带来了一场难得的科技盛宴。

成都立格实验学校先后荣获“成都市科技教育示范校”、“全国十佳科技教育创新学校”等荣誉称号。学校每年举办一次科技节，已经连续举办了十九届，今年科技节从3月下旬启动，历时近两个月。本届科技节分为“科普教育、过程性科创竞赛活动、集中成果展示活动”三大板块。本次活动是成果展示专场，共展出53个展示与比赛项目，包含工程制作类、生活技能类、学科应用类、生态环保类和服务类等五大类主题，所有成果均来自学校平时常态开展的综合实践活动课程。活动现场成果展示内容丰富，形式多样，学生可作为项目展示者、可作为比赛竞技者、可作为互动体验者，每个学生都是活动现场的主角。

内容丰富、创意满满

△数学游戏比赛

本届科技节内容丰富、创意满满。其中展示类项目串联了各学科知识，既实现了学科课程与综合实践活动课程的完美整合，又实现了校内与校外、学习与生活、人文与科学的深度融合，更实现了实践性学习在校本化课程的真正落地。

△印泥刻字

乐高EV3、花灯制作、印泥刻字等项目让同学们感受到了传统工艺与现代创意的奇妙碰撞；数学游戏比赛让学生惊呼“数学如此有趣”。

△变废为宝作品展评

变废为宝、遇见·彭镇观音老茶馆等项目从国际理解与本土文化的双重视野向同学们展示了生活的多彩。

△生态作品展评

“模法视界”生物结构模型展评、“我的世界”自制生态瓶展评、从比较解剖学看系统进化等项目让学科知识不再是冷冰冰的停留在书本，而是融入在实践操作中，使学生能摸到、能看到、能感受到。

△气象观测仪器设计与制作

天体模型制作大赛、气象观测仪器设计制作、创意绘地图大赛等项目侧重于从动手实践的角度让学生感受地理的奥秘。

△科幻画作品展评

科幻画比赛、水彩插画、硬笔书法、摄影技术等项目以现场绘、制、拍的方式深受学生们的喜爱。

△艺术展

△中国传统文化之灯饰展

中国传统节日习俗体验、剧本杀体验、插花艺术、中国传统文化之编织绣等项目则将人文底蕴与互动体验完美融合。

比赛类项目精彩纷呈

△水火箭设计与制作

△纸箱车比赛

本次科技节比赛类项目同样精彩纷呈。有看手、看眼、看脑，比拼思维敏捷度的数学类项目——24点游戏、魔方争霸……有敢拆敢装、敢想敢做的科创类项目——水火箭比赛、桥梁承重、电磁炮比赛、电脑组装比赛……有体现团队协作与跨学科整合的纸箱车项目……这些比赛类项目让同学们在探寻科学奥秘的过程中，不断弘扬创新精神、锻炼创新思维、提升创新能力。

△桥梁承重比赛

△计算机组装比赛

值得一提的是，本次活动的53个项目犹如“课程超市”。筹备组采用了“游园”的创新活动形式，在活动前给学生分发活动手册，让学生全面了解展示活动的内容，明确项目和位置，学生在参与展台活动后，可收获一枚活动印章，十枚活动印章即可获得一次抽奖机会，这一活动形式极大地增强了本次科技节展示活动的参与互动性——展示者侃侃而谈，观展者兴趣盎然，真可谓是一次科技活动的饕餮大餐。

在科学世界里徜徉在实践体验中成长

本次科技节不仅为同学们提供了一个展示科技素养的舞台，也为同学们提供了一个叩问科学殿堂的机会，一个提升科技能力、锻炼科学思维的平台。在这场科技盛宴中，师生们共酿科技之味，共品创新之思。

活动的成功举办，更是学校矢志推进“以课程改革为核心的素质教育”的缩影。学校在开齐开好国家学科课程的同时，构建了以综合实践活动课程为核心的科技教育课程体系，自主开设3D打印、创意编程、VEX机器人、探索气象奥秘等五十余门选修课，并且在本届科技节中首次集中展示了“小初高一体化课程暨小组研究性学习”成果，如探究植被多样性对土壤质量的改善、废旧手机的现状调查及再利用研究、白河生物多样性调查研究、投资与理财、为锹甲寻找一个家、小小生态家等15个项目，充分体现了我校在跨学段、跨学科实践学习中的深耕与突破。完善的课程结构，丰富的科技实践活动为学生能力的发展、素养的提高插上了腾飞的双翼。

学校在全国和省市青少年科技创新大赛中，获奖达6000余项，其中全国一等奖8项，全国二、三等奖4项，四川省一等奖14项……这些荣誉的获得无疑是对我校科创教育成果的有力肯定。

科技教育要从学生抓起。成都立格实验学校的学子们将在漫漫科技创新的征程中上下求索。学校也将继续用“创新之翼”开启新征程，为科技人才的成长贡献更多“立格”经验，为社会的发展和进步做出更大的贡献。