广东
【大湾区时报广州讯，记者许水活，通讯员彭凯健】7月6日，广东省2026年国家级教师培训项目「数智赋能 民生提质：高职社工专业教师企业实践与教学创新项目」举行第一阶段学习汇报。经过一周社区跟岗实践，来自全省高职院校的参训教师带着走访记录、服务案例和课堂转化思考，围坐交流、分享所见所感，在一线故事中回望学习过程，在专业对话中梳理实践收获。
第一阶段学习中，学员们分赴广州市天河区多个街道社工站、颐康中心及社区服务阵地，走进长者活动室、公益小店、居民家中和社区服务现场，围绕社区养老、兜底民生、社区合伙人机制、适老化改造、社区慈善、志愿服务培育、反诈宣传等内容开展沉浸式学习。一次次入户探访、一场场长者活动、一次次复盘讨论，让学员们更加真切地理解了基层社会工作的温度，也为后续教学创新积累了鲜活素材。
汇报中，第一组结合天河南社区实践，分享了「一老一小」健康活动方案、独居老人走访、公益义卖参与和典型案例整理情况，展现了社区服务从需求发现到方案设计的完整过程。
第二组围绕员村街社工服务站和颐康中心实践，介绍了「社区合伙人」项目调研、独居及空巢长者探访，以及「老友同行・结伴健步」活动策划与实施情况。学员们通过康养律动、红歌联唱、趣味竞答等活动设计，把专业理念融入长者熟悉、喜欢、愿意参与的社区场景，在互动中深化了对「助人自助」和优势视角的理解。
第三组以沙东街社区慈善服务为切入点，结合「爱义屋」「平安结公益仓」「5 号慈善小店」等项目，讲述了社工站如何链接社区资源、培育初老志愿者、推动闲置物品转化为困难群体支持。
第四组聚焦兴华街「双百工程」社会工作服务站实践，分享了困境长者入户探访、社区骨干访谈和「守护银龄钱袋子 共筑防诈安全墙」主题宣讲，在校社协同中探索专业服务与思政育人的结合。
第五组围绕元岗街长者居家安全服务，介绍了入户探访、颐康中心参访、「送清凉」活动和适老化改造学习情况，重点呈现了数智化平安养老和社区资源协同服务的实践成效。
一周实践时间不长，但学员们的记录里有细节、有思考，也有触动：有长者家中一次耐心倾听，有活动现场一句真诚回应，有社区志愿者多年坚守的故事，也有教师们把真实案例带回课堂的专业自觉。大家在交流中谈到，社区一线不是书本知识的简单验证，而是理解行业变化、更新教学内容、回应人才培养需求的重要课堂。
丁美方老师对五个小组的汇报进行了总结。她充分肯定各组在第一阶段学习中的投入和收获，认为大家能够沉到社区一线，带着问题学习、带着任务实践、带着思考总结，较好地体现了本次国培项目「数智赋能、民生提质」的主题要求。她希望全体学员继续保持主动学习和深度参与的状态，把一线服务经验转化为教学资源、课程成果和教科研成果，真正做到学有所思、学有所获、学有所用。
下一阶段，项目将组织学员赴广州市老人院开展专题学习和岗位实践。学员们将在社区实践基础上进一步走进养老服务机构一线，了解机构养老服务运行、老年人照护支持、医养康养融合和专业岗位能力要求，在社区养老与机构养老的对照学习中拓展专业视野、丰富教学案例，推动培训成果更好转化为课堂教学、专业建设和人才培养成效。
（图片由参训学员拍摄）
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