山东
薪火相传 探理求真
——理化生技术教研组举行
新老高三对接研讨会
格物探知育桃李，薪火相传启新程。为精准把握高考命题脉搏，深化科学备考策略，全面提升学科育人质量，青大附中高中理化生技术组召开了新老高三对接研讨会。本次研讨会共享实战经验，擘画新学年发展蓝图。全组教师将以此为契机，凝聚智慧、协同发力，为新一届高三的科学备考指明方向、筑牢根基，助推教育教学质量再攀新高。
物理学科
结合高考真题、阅卷反馈与教学实践，李彦老师分享梳理出四大命题趋势：基础题型告别固定套路，条件设置隐蔽，对学生审题能力要求提升；试题大量融合航天、新能源、工业制造等真实情境，考核核心从计算转为提炼物理模型；跨模块综合题大幅增加，压轴题融合多章节知识，要求学生构建完整知识体系；实验考题去除模板化，重点考查原理迁移、误差分析、器材改装与方案评价。
结合高考复习中学生普遍存在的问题，针对高考复习制定清晰路径：一轮不盲目赶进度，落实基础过关、变式训练、模型归纳、错题清零，常态化训练读题建模；二轮聚焦专题突破，拆解分析综合大题，攻克压轴难点；三轮以真题限时训练、错题复盘为主，适配新高考题干长、思维量大、题型灵活的特点。
化学学科
化学教师尚震结合2026山东化学高考试卷与学情，复盘备考优势与短板。本届一轮全覆盖基础、滚动训练基础选择题，基础得分稳定；课堂融入医药、生活化学素材，常规情境题学生适应良好；有机基础、简单流程设问失分较少。
随后，尚震老师分享了四项备考策略：一轮搭建知识思维导图，打通物质结构、平衡、有机、实验四大主线，每日基础小测严控答题规范；单独开设计算专题，每周限时训练优选题，归纳选项陷阱；持续补充化工、医药前沿素材，训练学生拆解陌生试题；落实分层教学，为尖子生增设压轴拓展，中等生主攻多选与基础大题，基础较弱学生落实每日基础清单，缩小分数差距。
生物学科
生物教师谢宏雨围绕2026届生物备考成效、命题规律及新高三规划展开分享。新高考生物以素养为核心，基础题为得分主体，依托育种、健康、生态创设试题，跨模块综合题逐年增多，实验探究分值稳定。遗传变异、细胞代谢、生命调节、生态为四大高频考点，分子细胞、基因工程、实验设计属于必考内容。
同时，明确了下一阶段针对高考复习的重要工作：建立学情档案，精准辅导临界生；深耕情境新题，常态化实验教学；完整交接备考资源，统筹教学教研，规范答题、促进提分。
随后，对接研讨会上完成了分层学案、错题题库、模拟试卷整套资料移交工作。一方面剔除陈旧习题篇目，新增贴合命题趋势的创新情境类教学素材；另一方面延续分层授课、定期模考复盘等成熟高效的备考举措。结合上一届备考工作梳理现存薄弱环节，敲定新一届备考攻坚核心思路，围绕一二轮复习时间科学分配、实验室后勤保障提质升级、常态化集体备课细化分层教学方案等重点内容深入研讨交流。
本次理化生技术教研组新老高三对接研讨会圆满完成了实践复盘、问题研讨、工作统筹与资源交接等相关工作。理化生技术教研组全体教师将持续传承务实教研底色，立足新高考、聚焦学科核心素养、落地分层精准教学，凝心聚力、精准施策，持续完善全流程备考体系，打磨课堂教学细节，全力助推2027届高三教学提质增效，再创佳绩！
撰稿：王文迪
编辑：李英慧
审核：周国华
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