教育我，你不配！50多万庞大体量的学生家长，态度一如既往错误！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

教育生态已经越来越不太平，甚至可以说是兵荒马乱。暴动的一方里，一定会有庞大学生家长群体的身影！

你不相信？如果你不相信，又拿什么“个例”来论证自己所在的彼此离散的、自私自利、绝对自由主义为核心的学生家长群体如何知荣明耻，讳疾忌医地维护自己所在学生家长群体的形象，那么，就让我们来看一看发生在2026年高考河南平顶山郏县考出了699分高分“高考状元”韩亚平身上的事儿吧！

一定程度上，这件事做一面照妖镜，完全可以映射出飞扬跋扈、张狂恣肆的学生家长灵魂群像！

我不知道你们的孩子都是什么样的孩子，也不知道你是不是还沉醉在自己孩子天下第一，必然能够考上清华北大和哈佛的幻境里，但我和你们不一样。我认为自己投入不够，自己孩子的资历也可能会稍有欠缺，我只想让自己孩子在正直善良基础上有所发展的人，而不是弱肉强食禽兽丛林中的一员，我没有像你那么多的幻想。

所以，当河南平顶山郏县这名叫做韩亚平的原本可以成为贫困家庭里走出来的女孩儿考出699分的好成绩时，我心悦诚服，顶礼膜拜，并且自愧不如。

韩亚平，她也有让我顶礼膜拜的资格：这个黄土地里走出来的女孩儿，家境比大多数人艰难，因为直到现在，她的母亲还重病缠身到家庭无力负担治疗费用，而她的父亲不过靠着打零工维持一家人的生计。

小时候借人家书本刻苦用功的韩亚平，会在风里雨里和泥泞里走去上学；到了中学需要住校学习时候，父亲省吃俭用给付女儿一个月二十块钱的零花钱，她也会原封不动地在周末把这些钱带回家交给父母，仅仅维持着类似于我学生时代的馒头白粥生活最低标准，心无旁骛地把全部精力投入到了学习之中，这份毅力不是哪个自以为了不起的学生和学生家长可以轻易企及的吧？

可是，当她在高考结束接受媒体采访环节，面对媒体提问，真诚给出自己的学习建议：“不吃学习的苦，就要吃生活的苦”和“不要沉迷于手机”的时候，来自于学生家长群体傲慢的恶意铺天盖地，令她前所未料，不得不默默关闭了自己新开社交账号的评论区。

那些平素里自视甚高，从义务教育阶段就开始仇师仇校仇教育，一直到培养出已经泛滥到大学的仇师仇校仇教育的“杀杀哥”、“哈哈姐”，他们在看到韩亚平给出的如上两个建议之后，自以为得计地、恼羞成怒地评论道：“考得好，祝福你；教育我，你不配！”

你们去看看这一则评论之下的点赞数量：官方媒体开始注意到这个问题时候，已经接近51万！——在这样一个数字之下，不要再用“个例”来做自己的遮羞布了，好吗？“个例”这个遮羞布在这个数字面前太小了，盖不住那么巨大一片肮脏龌龊的灵魂！

试想，看到相关消息，并在“考得好，祝福你；教育我，你不配”的学生家长能有多少，，用点赞来表明自己态度和立场的学生家长又有多少，这个比例会是多少呢？——保守估计，看到的三个学生家长，其中一个人一定点赞了这个恶毒的评论，出了一口“恶气”！

如果我们按照这个比例推算，好好想想，当下的学生家长群体，他们还有多少配合教师群体的教育，能够谦卑地教育自己孩子踏踏实实、认认真真求学呢？

“三三制”，这个适用范围很广泛的比例应该能够对应当下的学生家长群体：我不排除其中还有三分之一学生家长群体并不仇师仇校仇教育，他们能够积极配合教师，教育自己孩子谦卑好学；但是，另外三分之一，他们一定是仇师仇校仇教育的急先锋！

在教育教学过程中，他们像秦桧一样，时时处处准备用“莫须有”的罪名置教师群体的职业生涯于死地！

这一类学生家长群体的危害非常大：他们经常可以轻轻松松地发动舆论、利用舆论，单方面凭借“他还是个孩子”就让无数乌合之众们产生共情，认为那个坏孩子就是自己的孩子，从而无意识站在仇师仇校仇教育一边，联合将教师的生路堵死！

当然，还有三分之一学生家长，他们不过是骑墙派——生活里从来不缺这一派学生家长群体，不说也罢。

亢奋于“考得好，祝福你；教育我，你不配”的那50万学生家长群体，他们为什么而点赞？

第一、生活中的他们总是自以为自己高素质——哪怕生活中的他们遛狗不牵绳、在小区业主群里经常破口大骂、占便宜没够、处处道德绑架别人等等，他们还是认为自己有很高很高的素质，所以，他们看到这一句看似精辟，又有点对仗意境的评论就迅速丧失自我意志，小资情调泛滥，从而不由自主地点赞。

第二、仔细分析，其实这句评论里面饱含了桀骜不驯和西方绝对自由主义的韵味儿：我知道你比我强，但我就是需要反叛，我从不服从！

当下的学生家长群体喜欢这种为了反叛而反叛的处事风格，他们欺师灭祖地报复性地喜欢这种绝对个人自由主义。

其实，三十年来，我们的文化根基已经慢慢在发生质的改变，中华民族的传统美德渐渐让位于西方的为了反叛而反叛。

关于这一点，那个当时一度掀起票房狂潮的《哪吒之魔童降世》系列动画片既起到了推波助澜的作用，也体现得淋漓尽致。

不过，多说一句，我在第一时间看了《哪吒之魔童降世》，并对这个电影恶心到了极致，也码字儿表明了自己的态度，但你猜怎么着？当时，所有自媒体平台一律不允许发表这部电影的“负面”看法，以至于我的所有文字儿都只能被放逐！

直到最近几年，资本完成了依靠文化输出的资本积累，狂热的人们从狂热里慢慢冷静下来，似乎才开始反思这部影片带来的思想遗毒，这部电影的口碑才开始崩盘，不是吗？

第三、当下的学生家长特别讨厌“不吃学习的苦，就要吃生活的苦”的表述，他们觉得这是悲情文学叙事方式，和他们当下的中产白领、金领、巧取豪夺领生活方式和生活地位格格不入！

他们觉得自己不再是祖辈父辈的泥腿子，不需要对知识文化和教育保持敬畏，他们觉得自己的中产地位不可撼动。事实上，只要大形势发生风吹草动一点点变化，他们的中产面目就会碎裂成一地齑粉，他们的生活能力可能还不如他们的祖辈、父辈，他们认识不到这一点，这很可悲！

所以，他们觉得自己需要360°无死角保护自己的孩子，包括不让自己的孩子吃“学习的苦”！

再加之教育生态之中的那些不负责任的“叉杆儿、马户和又鸟们”整天把什么“快乐学习”挂在嘴上，整天蛊惑这些学生家长群体，吃苦教育从韩亚平嘴里说出来的那一刻，她就成了众矢之的！

第四、“不要沉迷手机”这个表述也让那些言必称欧美的大殖子们反感。

在这些大殖子的叙事语境里，他们的欧美教育体系里，学生可以随意沉溺于手机，把手机带入到课堂之中去，并且手机还成为了西方欧美教育发达的一个重要原因，果然是这样吗？

这样的人除了应该改变“西方就一定发达”的奴才式看法，认识到还有很多西方国家并不发达，远不如我们大中国之外，还应该去查一查那些发达国家对待学生使用手机的相关态度！

如果他们去查了，就会知道，哪怕是那些大殖子们以为发达的国家，学校也在限制学生们使用手机，并不允许学生们把手机带入课堂！

并不自律的他们，总是觉得自己的孩子具有足够的自律精神，这很奇怪！

在这里，我再说一句，这些学生家长群体甚至没有注意到“沉迷”两个字儿的表述，他们就是单纯仇师仇校仇教育！

仇师仇校仇教育的人啊，他们特别世俗！

如果从世俗的角度来说，韩亚平绝对成功了：她婉拒了北大医学部的橄榄枝，坚定地选择了清华大学卓越医师班（注：该项目采用“3+2+3”模式，本硕博贯通培养，毕业即为临床医学博士）。——“鹏北海，凤朝阳”，韩亚平已经做到了，“明年此日青云去，却笑人间举子忙！”，你们的孩子，百万人里，怕是也难有一个达到她的高度，你还是那么桀骜不驯地不相信吗？！

放教育一条生路，放教师一条生路，救救孩子，不要那么仇师仇校仇教育了吧！