“真枪实战”‼️广工这些特色班（一），值得一看

这，就是广工‼️

多少分可以上广工

广工2026年国际联合培养项目来啦

来到一所工科大学，究竟能学到什么？是课本里的公式、实验室里的设备，还是未来产业现场里真正需要解决的问题？

在广工，答案可能更具体一些。作为工科特色鲜明的高校，广工持续推进校企协同育人，依托优势学科和行业资源，与多家头部企业、行业机构共建特色培养班和联合培养项目，把企业真实课题、行业前沿技术、工程实践平台引入人才培养全过程。在这里，学生要学会“解决问题”，在项目、实训、竞赛、实习中完成从知识到能力的转化。

今天，我们推出广工产教融合特色班系列报道第一期，带你走近这些把课堂接到产业一线的培养项目，看见广工学子如何在真实场景中练本领、长见识、向未来。

集成电路设计联合学院（IC班）

特色：把芯片人才培养延伸到产业前沿。

合作企业：华为技术有限公司、粤芯半导体技术股份有限公司、工业和信息化部电子第五研究所、广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地等

集成电路产业是新一轮科技革命和产业变革中的关键领域。IC班面向产业发展需求，探索多专业融合、多学科交叉的人才培养模式，着力培养具有国际视野、工程能力和创新意识的集成电路领域人才。班级依托企业资源共建实训基地，校企联合开设实训课程，把企业实际项目融入教学过程，引导学生在真实任务中理解技术逻辑、训练工程思维、提升解决复杂工程问题的能力。

在教学中，IC班强调“引企入教”，紧扣集成电路产业需求重构培养体系。课程不再停留于单一知识点讲授，而是依托集成电路系列综合实践环节，将能力培养设计为循序渐进、系统可操作的过程，推动课程与技术衔接、教学与生产对接。班级还引进具有产业背景的专家担任首席教授，聘请企业工程师和行业专家作为兼职教授，打造兼具教学能力、科研能力和工程经验的师资队伍。

围绕IC设计、制备、测试等典型项目任务，班级推行任务式、项目式教学，并融合启发式、探究式、合作式和企业实操教学方式。学生在“感知—学习—应用—实践—创新”的过程中，一步步从理解知识走向使用知识、创造知识。近三年，班级学生平均考研升学率超过60%，升学去向涵盖复旦大学、东南大学、中山大学、电子科技大学、香港科技大学、悉尼大学等境内外知名高校；就业也受到IC行业头部企业认可，毕业生进入德州仪器、华为、珠海全志等芯片行业龙头企业发展。

2025届微电子科学与工程专业学生程炜，目前已保研至广东工业大学集成电路学院。在她看来看，IC班的学习内容涵盖模拟、射频、数字等多个方向，理论与实操兼顾，循序渐进的教学安排、多样化的考核形式和小组实践训练，让她在学习中锻炼了工程思维与协作能力。射频课程让她印象尤为深刻，课堂上老师把晦涩知识讲得通俗易懂，大家还使用ADS软件完成低噪声放大器课程设计，真正实现了学以致用。

印制电子电路联合学院（PCB班）

特色：进入生产现场，读懂电子电路制造全流程。

合作企业及机构：中国电子电路行业协会、广东省电路板行业协会、鹏鼎控股、生益电子、景旺电子、兴森科技、广合科技、光华科技、安捷利美维等

从智能终端到新能源汽车，从通信设备到工业控制，印制电子电路是电子信息产业的重要基础。PCB班采用校企协同“2+1+1”育人模式：前两年完成原专业基础学习，第三年进入PCB专项培养，第四年赴企业联合培养或科研实验室深造。这样的培养路径，让学生既能夯实专业基础，又能在关键阶段深入行业一线，理解产业链、工艺流程和岗位能力要求。

课程建设上，PCB班与行业协会、龙头企业共同开发《印制电子电路原理与工艺》《电子化学品及湿流程工艺控制模块讲座》等专业课程，校外聘请PCB协会及龙头企业高级工程师24名，占比超过50%，推动“双师双能型”教学队伍建设。课堂内容直接来自PCB全流程生产和企业真实需求，学生不仅学习工艺原理，更能接触湿电子化学品、PCB检测、机械加工等具体场景。

在实践教学中，学生可以走进校内实验室，也可以参加兴森快捷、安捷利美维、广合科技、生益电子、景旺电子等企业的参观实训，参与生产实践、专题讲座、行业大会和科研实验室开放项目，把课堂知识与企业生产工艺紧密连接起来。PCB学院自2017年招生以来，每年招生40—60人，并与鹏鼎控股、兴森快捷、广合科技等PCB龙头企业共建实习基地，开展“3+1”联合培养。毕业生中，40%—60%入职行业上市龙头企业，30%—40%考研升学至中山大学、华南理工大学、广东工业大学等高校。

2025届化学工程与工艺专业学生郭栩聪毕业后进入兴森快捷工作。他回忆，进入PCB班后，才真正发现专业课里的许多知识都能在生产线上找到对应场景。在企业实习中，他跟随工程师学习湿流程、检测和工艺改进，也逐渐认识到各工序对产品质量和产业升级的重要作用。这段经历，让他更加明确了扎根PCB行业的职业发展方向。

华为基座项目

特色：在真实技术生态中打磨底层能力。

合作企业：华为技术有限公司

面向数字经济和智能时代的人才需求，华为基座项目（伏羲班、卓越班、人工智能班等）将鲲鹏、昇腾、华为云等内容融入“计算机组成原理”“数据库系统”“操作系统”等核心课程，让学生在学习计算机基础知识的同时，更早接触产业真实技术生态。项目涵盖伏羲班、卓越班、人工智能班等方向，学生可使用华为服务器、云资源和开发平台完成任务，并获得校内教师与企业工程师的共同指导。

教学过程中，项目强调早接触、真训练、强实践。学生从低年级开始就有机会参与真实项目和竞赛实践，接触企业实际问题。学校配备与产业同步的服务器、加速卡和专属实验平台，支持学生在真实环境中开展开发和测试。除了课堂学习，学生还可以参加开发者社团、创新实践课程和各类竞赛，在一次次任务中提升动手能力、团队协作能力和解决复杂问题的能力。

近两届毕业生整体就业较好，计算机相关班级平均起薪约1.5万元/月，约40%进入华为、腾讯等头部企业，其中华为海思、全志科技等名企录用超30人。升学去向以华南理工大学、中山大学等高校为主，也有学生赴境外名校深造。

2026届计算机科学与技术专业学生吴恺盈，被华东师范大学录取。她在大一时参与了基于华为昇腾Atlas智能边缘的养老健康监测系统策划与开发。通过项目实践，她真正了解了华为技术生态，也在其中锻炼了计算机底层思维。该项目获得昇腾AI创新大赛2023广州区域应用赛道铜奖，也丰富了她的项目经历，为后续研究生面试考核提供了有力支撑。

腾讯实验班

特色：把企业真实项目带进课堂。

合作企业：腾讯控股有限公司

腾讯实验班汇聚6个学院、12个专业学生，采用“2+2”培养模式，实行校企双导师制，由腾讯资深工程师参与课程定制，全程使用企业真实案例教学，并依托专属腾讯实验室与云端实训平台开展实践。学生可以参与企业参观、在岗实训等环节，在真实项目中理解技术应用、产品逻辑和团队协作方式。

班级注重项目制学习和平台化训练，校内实验室与设备对标企业标准，配备教、学、练、训一体化专属平台，包含教学管理、沙箱实训两大模块。学生在学习过程中可参与各类学科竞赛，并依托腾讯云认证体系和产业实践资源提升综合竞争力。从课程训练到项目答辩，从云端实训到企业实践，腾讯实验班让学生更早熟悉行业工作方式，也更清楚自己的能力短板与提升方向。

首届毕业生33人中，15人成功升学，进入国防科技大学、北京邮电大学、华南理工大学等高校深造；其余毕业生多入职腾讯、字节跳动等知名企业，从事技术相关岗位。班级学生在学习期间也有机会接触企业实习和真实项目，职业发展路径较为开阔。

2023届计算机科学与技术专业学生陈炜鸿，已推免至华南理工大学读研。他在校期间参与班级人工智能实战项目，独立完成数据建模模块，并凭借扎实的实操能力获得腾讯正式实习机会。对他来说，实验班的企业课程、项目答辩与竞赛历练，不仅提升了技术水平，也锻炼了汇报表达能力，为保研和求职打下了坚实基础。

工业软件

特色：面向关键领域，培养紧缺型工程人才。

合作企业：华为云计算技术有限公司

工业软件被称为现代工业体系的重要支撑，是制造业数字化、智能化转型中的关键环节。作为全国首批工业软件本科专业，广工工业软件方向聚焦关键技术攻关，精准培养工业软件领域紧缺型人才。课程实行“1.5+2.5”多专业融合培养，核心课程涵盖iDME信息管理系统、CAE多物理场仿真、工业软件产品交互式设计等，多门课程与华为云、麒麟等企业共建，实践环节推行“3+1”校企合作模式。

教学上，工业软件强调“学中做、做中战”，把研发能力训练贯穿培养全过程。课程考核注重实践表现，学生在课程设计等环节中直接承担企业真实课题，在解决问题中提升技术实战能力。学校建成智能工业应用开发与AI通识教育实验室，为学生提供与产业同步的实战环境，让他们在国产软件一线问题中打磨真本领。

2026届工业软件毕业班共56人，平均薪资9600元，头部企业就业人数6人；升学率达35.7%，共20人升学，其中包含推免9人。升学院校层次包括985高校4人、211高校3人、境外名校4人及其他优秀院校9人。

2026届工业软件2班学生吴润生已获南加州大学录取。在校期间，他获得优秀学生一等奖学金，以第一作者发表SCI中科院二区论文1篇，并在蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛Python程序设计大学B组广东省赛、睿抗机器人开发者大赛广东赛区编程技能竞赛、大唐杯全国大学生新一代信息通信技术大赛工程实践赛道本科B组广东省赛等赛事中获奖。他说，两年的学习让他对人工智能和工业自动化的认识有了很大提升，也把人工智能知识应用到医学疾病检测领域，把工业自动化中的agent相关知识在实习中实践出来。未来，他希望继续把所学本领应用到真实工业生产中。

广数生态班

特色：走进数据要素市场，读懂数字经济新赛道。

合作企业：广州数据交易所有限公司

随着数字经济深入发展，数据要素市场正在成为新的产业增长点。广数生态班与广州数据交易所深度共建，面向数据要素市场培养“懂技术、通业务、善合规”的复合型行业人才。课程聚焦数据合规审查、数字资产定价与入表、数据流通与交易等前沿实务，融入广州数据交易所真实案例，由校内教师、企业讲师和行业导师共同指导，帮助学生在项目式学习中提升数据要素技术、业务理解与合规判断能力。

教学中，广数生态班系统构建数字经济、数据要素管理与信息技术交叉融合的理论知识框架，依托广州数据交易所“一所多基地多平台”交易服务体系和24个行业数据产品场景，开展数据交易流程观摩、合规审核辅助、实践课题研究和岗位实习实训。学生在真实任务中逐步理解数据产品开发、定价评估、流通交易、合规安全与数据治理全过程，也在校内教师与企业导师联合指导下，提升数字经济分析、业务判断、沟通协作和综合应用能力。

依托数字经济专业基础，相关学生升学就业表现良好。数字经济专业升学率超过30%，已有学生进入新加坡国立大学、香港理工大学等高校深造；就业去向包括普华永道、格力电器、东莞轨道交通、珠海海关等单位。广数生态班目前为首届建设，将为学生提供广州数据交易所及生态企业实习机会，优秀者可获得优先录用机会。

2025届数字经济专业毕业生于雯帆，目前在广州数据交易所生态合作部担任产品方案经理。她说，数字经济专业课程让她系统理解数据、平台和产业之间的关系，也培养了面对数据要素业务时快速理解、拆解问题的能力。毕业后进入广州数据交易所，她参与数据产品设计，真正看到数据如何服务实体企业，也更加体会到学校培养带来的底气。许多时候，她需要把企业需求、数据资源和产品功能联系起来思考，而这种能力，正是在校期间一点点训练出来的。

从芯片到电路，从人工智能到云计算，从工业软件到数据要素，这些特色班级共同指向一个清晰的培养目标：让学生更早接触真实问题，更深理解产业需求，更快完成从“学知识”到“用知识”的跨越。

未来，学校将继续面向产业发展和人才需求，推动更多优质资源进入人才培养全过程，让更多青年学子在广工找到热爱、练就本领、奔赴前沿！

素材|教务处 相关学院

编辑| 蔡晓宁 周雯

责编| 王宇涵

初审| 李成瑶

复审| 杜清

终审| 张育广