AI 已经成为不少大学生完成作业时的“学习搭子”。
作为全球高校广泛使用的论文查重与学术诚信平台,Turnitin 最新发布的一份报告显示,美国大学生使用 AI 辅助写作的比例,明显高于英国和澳大利亚学生,几乎是英澳学生的两倍。
美国学生使用率最高
数据显示,在美国高校提交的作业中,19.4% 的内容 AI 生成比例超过 80%;相比之下,澳大利亚为 10.2%,英国为 9.8%。
如果把范围放宽,美国高校约有一半的作业都能检测到不同程度的 AI 写作痕迹。而在中小学阶段,这一比例仅为 29.8%,说明 AI 在大学学习中的使用更加普遍。
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AI主要用在哪一步?
调查显示,大多数学生并不会直接让 AI 完成整篇论文。
43% 的受访学生表示,他们主要在写作初稿阶段使用 AI;18% 会用 AI 帮助修改、润色文章;11% 则会在开始写作前,用 AI 整理思路或寻找灵感。
学生最常向 AI 提出的问题也比较集中,例如:“我的论文写得怎么样?”“还有哪些地方可以改进?”
AI正在改变大学学习方式
报告认为,随着 AI 逐渐进入课堂,高校教师关注的重点也在发生变化。
相比一味禁止使用 AI,越来越多教师希望了解学生是在什么环节使用 AI,并根据课程特点决定哪些情况下可以使用、哪些情况下不允许使用。
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Turnitin 首席产品官 Annie Chechitelli 表示,每位教师都希望知道学生是如何使用 AI 的,同时也希望自己能够决定 AI 在课堂中的合理边界。
她认为,平台的作用不是简单判断学生是否用了 AI,而是帮助教师更清楚地了解 AI 参与学习的方式,从而制定更合理的教学和评价标准。
随着生成式 AI 快速发展,如何规范使用 AI,已经成为全球高校共同面对的话题。
从目前来看,越来越多高校的态度正从禁止 AI 转向规范使用 AI。对于留学生来说,提前了解学校的 AI 使用政策,合理利用 AI 辅助学习,同时遵守学术诚信要求,已经成为大学学习中不可忽视的一部分。
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