喜报！肖珺教授获评武汉大学2025年度十佳本科生班级导师

近日，武汉大学2025年度十佳本科生班级导师颁奖仪式顺利举行，校长张平文亲自颁奖，并作专题报告。我院肖珺教授作为优秀班级导师代表，结合育人实践分享工作经验。各学院本科生班级导师代表、分管本科生工作的党委副书记共220人参加活动。

图1 武汉大学2025年度

十佳本科生班级导师颁奖仪式现场

肖珺系我院网络传播系教师，现任2024级传播班本科生班级导师。2000年留校任教至今，她先后担任2000级、2008级、2013级、2024级四届本科生班级导师，陪伴总计140余名珞珈学子，深耕班级育人一线长达14年。担任班级导师期间，她始终坚守“平等、对话、建设”的育人理念，努力陪伴一代又一代本科生走好从“求知”到“成人”的成长之路。

图2 肖珺老师在颁奖仪式现场

倡导问题驱动式的教与学

组织召开“定制化班会”

作为2024级新生的班导师，肖珺一开始就敏锐察觉到与“00后”学生之间的代际差异。她担心自己无法跟上本科生们的节奏，难以走进他们的内心。在与学生们，特别是班委-团委会的深入交流后，她决定尝试问题驱动式的教与学。即根据学生们列出的问题清单，组织召开“定制化班会”，通过对问题的回答，帮助学生缓解焦虑、明晰方向。在此过程中，她还联动校友与校内资源共同回应成长诉求。

比如，2024年9月至12月，肖珺策划2024级新生与2000级校友的“跨时空对话”活动，通过多次线上交流、线下见面会和新生研讨课等内容，有效助力新生适应大学生活、思考在校发展、探索生涯规划。

图3 2000级与2024级“跨越时空的对话”联合班会合影

《武汉大学报》2024年11月15日以整版篇幅报道《跨越时空的对话：大一学生邂逅二十年后的“自己”》，内容被武汉大学官方网站首页转发。“跨时空对话”系列活动以情感为纽带实现经验双向传递，既帮助新生缓解入学焦虑、建立长远发展思维，也让校友在回望青春中重新审视自我，完成两代珞珈学子的双向奔赴。

图4 《武汉大学报》新闻报道：

《跨越时空的对话：大一学生邂逅二十年后的“自己”》

塑造感性、理性、建设性的研学氛围

创设新媒体专业学习互动平台“狐说”

2015年，肖珺与2013级本科生共同创设了独具特色的新媒体学习互动平台“狐说”，搭建以微信公众号为主的产品建设，用于指导、发表本科生的专业学习作品，引领他们关注前沿实践和理论问题。

图5 新媒体学习互动平台“狐说”简介

截止目前，“狐说”已指导47届编辑部的601人次学生，发表学生的专业作品逾1800篇，产品订阅用户近2.8万。“狐说”既是专业学习工具，也是激发90后、00后大学生参与社会讨论、承担责任的社交化实践平台，成为颇具影响力的“互联网产品教学”模式。肖珺曾受邀赴香港中文大学、华东师范大学、深圳大学等分享经验，依托该平台建设的《网络传播概论》课程获评省级一流课程。

图6 2024级《网络传播概论》第16周课程合影

在专业学习中，肖珺努力为本科生们努力塑造感性、理性、建设性的研学氛围。感性，是鼓励他们将日常生活作为研究入口，带着人文关怀关心他人之处境。理性，是协助他们用专业知识观察和解析新闻传播问题，带着质疑批判之精神不断反思。建设性，则是瞄准问题探索方法路径，生成积极普惠的认知和观念。过去几个月，2024级本科生提出“世界的算法 我们的活法”之人机交流准则，并通过人机协同完成专业评析、数据分析、虚拟人播报、AI视频等内容生产，广获好评。

课堂教学之外，肖珺坚持通过第二课堂带领本科生开展社会调研、课题实践，循序渐进培养他们的自主研究能力，形成“过程化科研”的指导方法。

从教至今，她累计指导国家级、省级、校级创新创业与科研项目超15项，始终以学术品格引领本科生走进科研。

推动情义相待的师生交往

追求修身成人的共同发展

从教生涯中，肖珺与毕业生们保持着长期交往和良好互动。毕业生们在回忆与肖珺老师的相处时，常常提及的难忘细节是，因为老师的关心和帮助，他们被看见、被尊重。老师常会引导他们思考“自己真正想要成为什么样的人？”当他们面对困难的时候，老师展现了理解、共情与支持。

图7 2023年在学院院庆日接待2000级本科生返校

在与校内学生的相处中，肖珺持续开展常态化谈心谈话，从学业帮扶、心理疏导到职业规划，努力关照每一名学生。她指导班级搭建高效运转的团委班委会，凝聚大陆和港澳学生、留学生的团结力量，形成互助共进、活泼多元的班级氛围。目前，2024级学生已顺利完成专业分流，多名学生前往省级党报、区级融媒体中心和企事业单位开展实习，多项本科生创新创业项目顺利完成申报。

图8 带领2024级本科生

赴湖北日报传媒集团进行实地教学

作为一名具有十四年班级导师经验的教师，肖珺始终认为，自己的力量其实微乎其微。身为老师，重要的任务是在珞珈山点亮学生们的理想和信念，使得大学教育成为他们成就完整人格，兼具德性、心智和社会责任感的赤诚之人的基石。从课堂到“狐说”，从珞珈山到更广阔的世界，肖珺始终以武大“自强、弘毅、求是、拓新”校训为育人底色，陪伴学生在塑造独立人格、坚守精神风骨、秉持求真态度、勇于创新探索中走好成人之路。

肖珺老师是我院优秀班级导师的典型缩影，学院坚守本科育人初心，传承珞珈百年文脉，以培育“有思想的新闻人、负责任的传媒人”为目标，常态化开展班导师午餐会、师生座谈会等，搭建师生沟通桥梁，为学子专业学习、职业发展答疑引路。此次肖珺老师获评“十佳本科生班级导师”，既是对她多年来深耕育人一线的充分肯定，也是我院持续深化“三全育人”综合改革的生动注脚。未来，学院将持续弘扬潜心育人之风，引导广大教师以学识启智、以品格化人，为培育心怀家国、坚守道义、勇担使命的卓越新闻传播人才贡献力量。

图片来自受访者

文字 | 珞新传媒 新闻部 薛晴文

编辑 | 珞新传媒 新闻部 陈楚青

运营 | 珞新传媒 新媒体部 吴慧仪

审核 | 胡静文 黄淇鑫 珞新传媒 陆子妍 吴慧仪