河南
文|教而育之
近日，四川宜宾翠屏区一位教师在网络平台上建言称，“教师被要求课后无偿值守学生午餐，自费陪餐，午休时间还要持续看护学生2小时”。当地教体局的回复洋洋洒洒，“将统筹兼顾学生管理和教师休息等合理权益，优化内部值班值守”。
回复一些什么，又好像什么都没说。
有网友轻飘飘扔下一句：“不就是陪学生吃顿饭吗？自己掏钱，填个表，顺便管管纪律，怎么就成负担了？现在的老师，真是太矫情了！”
呵。站着说话，果然不腰疼。
陪的是“餐”，还是“责”？
教育部的文件写得清清楚楚，中小学每餐应当安排学校相关负责人陪餐。校长、副校长、后勤主任……责任在管理层。请问，什么时候“相关负责人”被扩大解释成了“全体教师”？
这不是“没看懂文件”，这是赤裸裸的“责任转嫁”。
校长要吃饭，学生要吃饭，端着饭碗一起吃，很难吗？“校长陪餐制”的初衷，是让管理者深入一线，守住食品安全底线。到了执行层面，校长不陪老师陪，一线的风险还是一线来扛。好端端一个监管制度，硬生生被演绎成了“教师自费加班”的闹剧。
陪餐可以，但应该是自愿的。不管教师愿不愿意，也不问教师需不需要休息，强制摊派，出问题了，说老师们是自愿的，真TM是个笑话。
一顿饭，吃掉的是整个午休
你以为只是“吃顿饭”？太天真了。
上午上完三四节课，嗓子冒烟、双腿发软。中午到了，教师不是去吃饭休息，而是立刻投入分餐、看管工作，完全没有时间就餐和休整。自费掏钱吃饭不说，还要维持秩序、填写陪餐记录、处理突发状况。
餐后呢？本该午休的2小时，教师得像雷达一样盯着几十个孩子。从12点到下午2点，全程无休。守完午休，马不停蹄开启下午的教学。
这不是陪餐，这是连轴转。
任何一个单位、一个公司，都不会要求员工放弃午休去无偿加班。唯独教师，可以。凭什么？就凭“教师”这两个字自带道德光环？就凭“无私奉献”四个字可以解释一切？
疲惫写在脸上，课堂质量能好到哪里去？一个连轴转、没睡醒的老师，如何保持课堂激情？如何敏锐捕捉学生的情绪变化？
教育是人的事业，而人的事业最忌讳把人当工具。把教师的休息时间当成可以随意挤压的“弹性空间”，本质上是对教育规律的不尊重。
那些说“教师矫情”的人，请你想一想：你午休被打断是什么感受？你加班没有报酬是什么感受？你自费干一份本不该你干的活儿是什么感受？
教师不是超人，不是铁打的。他们是普通人，需要休息，需要尊重，需要被当作人来看待。
教育减负，不能只盯着学生。教师的休息权、尊严感和职业热情，才是教育质量最根本的保障。当教师被当成免费的“陪餐员”“午休管理员”“安全守夜人”，当他们的基本权益被一句“无私奉献”轻飘飘打发，我们有什么资格要求他们满怀热忱地站在讲台上？
陪餐制度的初心值得尊敬，但执行的方式必须纠偏。让该陪的人去陪，让该休的人去休，让该付的报酬付到位，这才是一个正常社会对待教师应有的样子。
而不是像现在这样，陪的是餐，透支的是命；吃的是饭，吞下的是委屈。
教师不是矫情，是被逼到墙角不得不发声。那些站着说话不腰疼的人，请收起你们的轻蔑。你们轻飘飘的一句“不就是陪个餐吗”，背后是一个个疲惫不堪却依然要站上讲台的灵魂。
没有幸福的教师，就没有幸福的学生。这个道理，希望所有人都能懂。
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