安徽
“将来的社会，
女人除了生育，
真的没有什么其他价值了。”
7月29日，
江苏一高级中学一高一语文老师，
被曝在班级群发表不当言论。
网传截图显示，
该教师在两个班级群内称：
“将来的社会，
女人除了生育，
真的没有什么其他价值了”，
此观点一出立刻被群内成员回怼。
该教师在群内致歉称“不是歧视女性”，
随后解散群聊。
对此，该校高一年级主任回应称，
这是教师的个人行为，
言论确实不当，
已造成不良影响，
学校目前正在开展调查，
后续将作出相应处理。
这样一位高中语文教师，
在班级家长群抛出这番惊世言论。
群内既有家长，
更有尚未成年的学生。
观点一出引发争论，
当事人没有理性沟通，
直接解散群聊，
试图切断讨论。
一名讲授人文、诵读经典的语文老师，
说出如此物化女性的话语，
舆论哗然，
绝非小题大做。
最讽刺的莫过于身份。
语文课堂本该是涵养人文精神、
学会尊重多元个体的地方。
课本里，有巾帼不让须眉的故事，
有女性独立坚韧的文字，
无数篇章告诉学子，
每个人的价值拥有无限可能。
可这名站在讲台之上的教育者，
思想却停留在落后的桎梏之中，
简单粗暴将女性的一生，
捆绑在生育功能之上。
何为无知？
是认知格局的狭隘。
生育只是人生众多选择之一，
从来不是评判女性价值的标尺。
从古到今，
女性在科研、医疗、文学、建设各个领域发光发热，
在社会运转、家庭维系中承担多元责任。
把女性简化成生育工具，
是典型的性别偏见，
违背男女平等的现代共识。
所谓观看视频有感而发，
只是极端观点的借口。
一个成年人最基本的思辨能力，
就是拒绝用单一标准定义一个群体。
何为无畏？
是对师道尊严毫无敬畏。
班级群不是私人聊天框，
是面向未成年人的公共场域。
教师身份自带天然权威，
青春期的孩子价值观尚未定型，
老师的言论极易潜移默化塑造他们的认知。
少女会因此怀疑自我价值，
少年容易固化落后的性别观念。
也许你认为，
只是随口感慨，
不必过度追责。
但教师，
注定不能等同于普通人。
普通人的偏激观点，
只是一己之见，
教育者的偏执言论，
却会影响一代人。
言论自由永远有边界！
传道先正己，
育人先修心。
一个自身充满偏见的教育者，
纵然满腹文采，
也难以引导少年看见广阔的世界。
为人师者，
慎言、自省、知敬畏，
这是不可逾越的底线。
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