记江海明珠江苏省海安高级中学校长罗湘军

罗湘军把江苏省海安高级中学酿成一坛有温度的酒

——记江海明珠江苏省海安高级中学校长罗湘军

新闻直播间的画面里，熟悉的播报声仿佛把我们拉回那些守在屏幕前关注教育动态的时刻，而关于海安高中领路人的故事，也正通过这样的纪实笔触，慢慢铺展开来。

长条会议桌整洁清爽，面前的名牌清晰标注着罗湘军的名字，他坐在话筒前神态专注，正把自己深耕多年的办学思考，一字一句分享给在场的人。桌上的水杯、笔记本都安安静静陪着他，就像这么多年来，他安安静静扎根在教育岗位上，把所有心思都扑在了学校的发展和孩子们的成长上。

（记者 杨艺 杭礼宏）一所学校的蓬勃发展，离不开领路人的远见与担当。在江海之滨的海安，江苏省海安高级中学这颗县域教育明珠持续焕发时代光彩，离不开学校党委书记、校长罗湘军的领航擘画。作为江苏省教育家型校长培养对象，他扎根教育一线，坚守立德树人初心，以先进办学理念、务实治理思路，带领海中全体师生，走出一条县域高品质示范高中内涵式高质量发展之路。中国新闻专题报道。

从讲台名师到一校之长，罗湘军始终葆有一线教师的教育温度。深耕教学多年，他笃信“真正的教育不是简单的修枝剪叶，而是唤醒生命内在的力量，让校园呈现万物并育、各得其所的生命图景”。接过学校发展的接力棒之后，他传承海中八十余载文脉根基，锚定“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”核心办学理念，提出“大道至简、静水流深、臻于至善、美美与共”的海中人精神品性，推进“学园、花园、果园、乐园、家园”五园同创建设，把育人的温度贯穿办学治校全过程。

党建铸魂，制度聚力，筑牢学校发展根基。在学校管理上，罗湘军坚持党建引领办学方向，统筹师德师风建设、课堂教学改革、德育体系构建、校园安全保障多维工作，完善现代化校园治理体系，凝聚全校教职工干事创业合力 。他不追求表面热闹，坚持向内深耕，把重心落在课堂主阵地，倡导因材施教、轻负高质，引导教师深耕教研、精进课堂，拒绝题海内卷，把功夫下在校内教学，让教学回归育人本源。

育人为本，五育并举，构建完整育人链条。罗湘军始终坚持成长重于成绩，推动学校德育工作走深走实，升级“阳光高中生”德育工程，关注学生品格、心理、体魄全方位成长，把红色校史资源转化为鲜活思政课堂，让将军楼、校史故事成为浸润青少年精神的生动教材 。无论是农场劳动实践现场，还是成人礼的温情致辞，他常常走到学生中间，倾听少年心声，引导学生懂得奋斗、懂得感恩、懂得担当。学校劳动教育、校园戏剧、三门球体育特色持续擦亮，多项育人案例获得教育部推介，德智体美劳五育融合在海中落地生根。

强师赋能，厚植沃土，善待每一位教育追光者。“为教师的幸福成长铺路”不是一句口号，而是实实在在的治理实践。罗湘军重视教师队伍内生式成长，充分发挥老教师的潜力，依托青蓝工程搭建阶梯式成长平台，关怀青年教师拔节生长，善待骨干教师深耕突破，营造纯净淳朴的教风校风，让教师安心从教、潜心育人，打造一支师德高尚、业务精湛的县域名师队伍，为学校高质量发展积蓄核心动能。

胸怀大局，开放协同，探索县中发展新样本。立足县域高中，罗湘军不固步自封，积极推动大中衔接，与多所高校和兄弟学校搭建协同育人平台，近期还和南京玄武高级中学联合办学，派出德才兼备富有丰富教学经验强有力的教师进行交流和担当，拓展科创、学术资源，拓宽学子成长边界 。在教育组团式帮扶工作中，他倡导双向赋能，不输出标准化模板，重在分享育人理念，在交流互鉴中反哺本校育人体系，为全省县中振兴贡献海中经验 。

八秩海中，薪火赓续。作为领路人，罗湘军深知校长是方向，团队是力量。他以身作则，守教育初心，担时代使命，带领这颗江海教育明珠，在教育强国建设的新征程上步履不停，持续书写县域基础教育高质量发展的崭新篇章。

暖融融的日光落在江苏省海安高级中学的校门上，鎏金的校名大字亮堂堂的，门楣下挂着的红灯笼随风轻晃，连带着那句迎春的标语都透着鲜活的烟火气。校门两侧的苍松站得笔直，就像这所学校站了几十年的底气，看着一届又一届少年背着书包踏进门，又带着光亮走出去，而罗湘军校长正带着全体海中人，把这扇门里的故事续写得愈发动人。他把海安高中，酿成一坛有温度的酒