“预制娃”，揭开这个可怕的现实

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这个暑假，“预制娃”这个词突然在家长圈里火了。

什么叫预制娃？

顾名思义，和预制菜一样，提前“预制”好了的孩子。

“预制娃”在暑假期间，就开始学习下个学期甚至是下下个学期的课程。

他们不是简单的预习，而是在短时间内，像在学校正式上课一样，把所有的课程都学一遍。

等到开学正式上课的时候，别的同学刚学新知识，他们就已经开始复习了。

于是，家长变成中央厨房，学校就是微波炉。

预制娃的成长过程，被戏称为“家长把娃预制好,开学老师复热”。

大家都说“预制娃”不好，提前预制不对，但这怪得了家长吗？

究其原因，核心还是绝大部分普通家庭的孩子不得不面对中高考路。

问题是，牛娃那么多，坑位就那么几个，中考筛一轮，高考再筛一轮，哪儿出点差错就漏下去了，容错率低得可怜。

家长和孩子都战战兢兢，恨不得全家上阵，火力全开，只为娃后面的人生更坦荡一点。

唉，暑假本该放松，但自家娃在火场里烤着，能不心疼吗？

但是，中考高考摆在那里，录取看排位，大家都在拼命学，不努力怎么办？

既然改变不了大环境，咱的金钱和娃的脑容量都有限，那就只能想办法，把有限的精力花在刀刃上——集中火力，提前把能拿的分先稳稳攥在手里，后面学习也能更从容一点。

那到底什么才算刀刃？最近在各个群里瞎转悠，我发现一个现象，很多家长都习惯把重心放在数学上，奥数、提前学、刷题班，砸钱砸时间眼都不眨一下。

数学是主科里的硬通货，小升初要看，中高考要看，怎么重视都不为过。

但数学这科吧，小学使劲搞搞还挺容易提分，越往高年级越吃力，目前的趋势就是基础题超级简单，压轴题非常难，中档题减少，中等水平的孩子花再多时间，难题还是解不出来。说白了，性价比不高。

其他的理科也同理，非常扎心，相比于努力，这类学科更吃天资。

今天想重点说说英语，这个科目非常善良！！对各个年龄段、各个层次的娃都非常友好，也是所有主科里最容易"补"上来的一门。

先说高考，最大的感受就是：词汇量不够，真的寸步难行。

今年的阅读里，有70%都是低频词汇，往年这个比例只有30%左右，以前不认识还能连蒙带猜，今年不认识的实在太多，根本猜不出来。作文也是，现在的趋势就是去模板、去万能句式，形式五花八门，背的套话用不上，词汇量不够，一下笔只觉“脑袋空空”。

再说中考，卷子本身难度不大，区分度其实不高，但问题就出在这儿——高分段太密集了，粗心丢一分，可能就掉出去一操场人。

政策方面，新课标、新教材、新考试对英语的要求已经变了。

一篇文章摆在那儿，考的不光是娃认不认得这个词，还有词根词缀、变形搭配，再往深了说，是思辨能力、逻辑能力、文化理解能力、阅读流利度……

以前是考“你见过这个词吗”，现在是考“你真的懂这个词吗”。

但绕了一大圈，英语这事儿最终还是落到最朴素的那四个字上：单词为王。我自己也是踩过坑才明白这个道理的。以前总觉得英语靠语感、靠阅读慢慢积累就行，结果一到 初高中直接不够用了，满篇生词不认识，靠猜根本猜不明白。

老老实实盯着背单词，词汇量上来之后，阅读理解直接上了一个台阶，立竿见影。说白了，连词都不认识，谈什么思辨？谈什么逻辑？

所以这事儿越早抓越省力。把词汇量夯扎实了，后面都好走。而暑假，正是最适合集中火力补单词的窗口期——两个月完整的大块时间，没有作业没有考试，节奏可以从从容容。

我之前就推荐过好几次的51Talk一对一单词速记，一节课30-60个单词掌握量，对初高中正需要单词量的孩子来说，帮了大忙了。

以前不爱背单词的，交给专业老师带着背，专业老师还有1对1抗遗忘复习，这太省心了。

让娃，试一次就知道了。

一对一 单词速记课

1节课掌握30-60个单词

1次单词测评和规划

3节1对1抗遗忘复习课

到手4节课（截至8月25日）

第一次知道单词课的时候，其实心里还是挺忐忑的，背单词这事儿能玩出什么花来？万一又是个智商税呢？

但上了几节课，发现娃们不仅没吵着上课烦，小测成绩还提升了不少。我把人家课上学的单词挨个考了一遍，听写正确率居然有95%以上，还真有点神奇。

对于这个课的设置，归纳下来有这么几个点。

首先，1对1是效率最高的方式，没有之一。

许多孩子不愿意背单词，最主要的原因是太过枯燥，动辄走神，背不了几个就坚持不下去了，即便好不容易坚持了，第二天又忘了。

用1对1的方式，有专业老师盯着带着背，时刻引导孩子的注意力，而且还是专四专八英文专业，还有适合孩子的八大记忆法。

孩子不仅要跟着读，还要瞬时反应中文意思，通过读出来的方法，有效调动语言运动中枢和语言理解中枢，提高记忆效果，所以一节课55分钟，从检、学、练、测、复四大环节入手，高效背60个单词，平均一分钟一个单词。

光有老师带着记单词还不够，因为“重复记忆”本质上是在和大脑的遗忘规律硬刚，而找对方法，就能让单词主动“扎根”在大脑，记得牢、用得出。

这一点，51talk做得特别好，课上无法快速通关的单词，老师会通过词根词缀/音义联想/词中词等方法，让孩子在理解难词的基础上，用科学的方法记下来。

英语单词就像汉字的偏旁部首，90%以上的单词都是由词根+词缀组合而成。掌握一个词根，就能记住一整串单词。

0.1元就能上一周，1节带背+3节带复习

到手4节课（截至8月25日）

而很多孩子单词背下来了，一到考试还是不会用。

完形填空考的是这个词在句子里的词性，阅读理解考的是它在语境里的释义，写作考的是它跟哪个介词搭配。

这些都不是问题！因为在课上遇到 考点词汇直接给讲透：

考试考什么、词性怎么区分、释义怎么选、固定搭配是什么，再加上口诀辅助记忆，背下来就能用，用了就能拿分。

背单词最大的敌人是遗忘，德国心理学家艾宾浩斯曾经总结过一条遗忘曲线，是关于人们学习新知识后的记忆规律。

从这条曲线上可以看出，刚学过20分钟，能记得的内容不到60%；学过1小时后，能记得的内容不到45%；学过2天后，能记得的内容不到30%。如果不及时复习，学习就是白费功夫。大部分的记忆都是短时记忆，只有通过经常性的复习，才能变成长期记忆。

为了对抗遗忘，背完后的30天内有6次真人一对一再带着复习。

还有AI老师的无限次辅助复习。双管齐下，确保背了的单词不容易忘记。

而且每个孩子都会先进行一对一的词汇量检测，再科学定制词库和学习规划，精准定位词汇问题和学习需求，孩子的词汇量不是完全跟年级一致。

为了适用于不同地区的孩子，51talk设置三大词库，满足100%词库需求。词库还是实时更新的，完全不用愁词库老掉牙

各大考试词库,初高中孩子没尝试过的一定试试！！！，你可以直接背中高考高频词，还有阅读高频词，这想不提升都很难吧。

初中、高中，校内各大版本教材，100%同步。

最后我要强调：英语一定要提前学，尤其是单词要尽量提前背，一方面可以为后续学习节省大量时间，另一方面可以对英语考试形成降维打击。

不要觉得背单词很难，以初中为例，初中考纲词汇1600个，假如孩子一节课40个单词，40节课就能把初中整个词汇量搞定，一周2节，最多2个月就搞定了初中词汇，分数自然不是问题了。

千万不要带着词汇的绊脚石进入高中，那只会让孩子的学习越来越难。

如果你发现孩子存在英语基础薄弱、词汇量少的问题，不妨试听一节51talk的1V1真人单词速记课，反正只要一毛钱，毕竟只有亲身体会才能感受效果。

1对1单词速记课

1节课掌握30-60个单词

1次单词测评和规划

3节1对1抗遗忘复习课

到手4节课（截至8月25日）