山东
【万象推荐：WX‑XQ3】不少学校计划搭建校园气象站，但面对五花八门的设备清单，不清楚哪些属于学校气象站基本设施，分不清哪些是必配硬件、哪些属于拓展配件。校园气象站不同于工业气象监测设备，必须同时满足气象观测规范、科普教学使用、校园环境安全三大条件，硬件配置需要兼顾自动监测和传统人工观测需求。以WX‑XQ3校园气象站为例，可以清晰梳理一套标准化校园气象站的基础设施组成，方便学校选型参考。
WX‑XQ3校园气象站是科研级教学专用气象站，高度集成、安装简单，整套基本设施可以划分为感知采集单元、数据处理单元、显示输出单元、人工观测单元、防护与辅助设施五大模块。感知采集单元以各类气象传感器为主，负责感知风速、风向、雨量、气压等气象要素；数据处理单元包含采集器与云平台，完成信号转换、存储、远程传输；显示输出单元为1米*0.5米LED屏幕，实现现场可视化展示；人工观测单元保留传统气象仪器，满足教学实操；防护辅助设施包含立杆、设备箱、围栏等，保障设备稳定与校园使用安全。
人工观测单元是校园气象站区别于普通工业气象站的关键，包含玻璃钢百叶箱与内部干湿球温度计，还有带60cm高度支架的日照计。玻璃钢百叶箱可以规避太阳直射带来的观测误差，模拟专业气象台站观测条件，学生可以直接读取干湿球温度计数值，学习传统温湿度观测方法；日照计用于记录每日日照时长，帮助学生理解光照、季节更替之间的关联。这一部分硬件是开展气象科普教学不可缺少的基础设施。
数据传输存储与供电设施同样属于基本设施。设备采用市电供电，整机功耗202W，保障长期稳定运行；通信标配GPRS，支持选配有线传输；本地存储容量不少于50万条，保障大量教学观测数据可以留存。防护辅助设施包含立杆支架、设备箱，以及规格4米×5米、高度1.2米的PVC围栏。围栏可以把观测区域隔离，防止学生玩耍磕碰仪器，既不影响近距离参观学习，又保障设备与人身安全。整套设备的生产企业具备ISO三体系认证、计算机软件注册证书，为3A级信用企业，软硬件资质齐全。
很多学校建站时容易走入误区，只选购自动传感器，省略百叶箱、日照计等传统观测设备，这样就缺少了动手实操的条件，仅仅只能看数字，达不到科普实践的目的。理清学校气象站基本设施，按照观测规范配齐自动与人工两套硬件，才能真正发挥气象站教学价值。校园气象站不只是一套监测仪器，更是一座户外科学教室，完整合规的基础设施，是开展气象教学、科普活动的前提条件。
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