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谭浩俊
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据现代快报报道，8月28日，一张“雷波县2025-2026学年小学期末考试平均成绩30分以下教师合影背景被打上“耻辱”二字”的照片引起广泛争议。该照片显示，该活动是四川省凉山彝族自治州雷波县于8月26日举办的2026年秋季教育行政会。
8月28日上午，现代快报记者从雷波县政府办了解到，8月26日该县确实召开了2026年秋季教育行政会，接线工作人员表示：“这属于我们内部的一个工作，其他情况不方便告知。”
随后，现代快报记者联系了凉山彝族自治州教育和体育局，得到的回应是，照片是真实的。我们正在调查这个事情，也让他们（雷波县）调查。图片上到底是什么意思，我们需要他们给一个合理解释。
这样规模的一个会，恐怕不会只是教育系统的内部会议，而很有可能有更高级别的领导参加。如果经过调查，情况属实，性质会更严重。
因为，让低考分老师与“耻辱”二字合影，羞辱的不只是这些老师，而是整个教育。同时，也包括站在老师身后的学生和家长。想一想，用羞辱的方式把老师踩在脚下、让老师跪在地上，还何谈“教育”二字呢？还能让老师挺直腰杆教学吗？还能教出站直身子的学生吗？这些老师身后的学生和家长，他们还抬得起头吗？
教育教育，教的不只是分数高低，还包括品行、体质、形象。所谓德智体美劳，就是希望学校能够教出全面发展的学生。特别是品行，是学校教育最为重要的内容之一。也就是说，学校不仅要教，也要育，要把教和育紧紧结合在一起。
曾经有过一段时间，老师被称作“臭老九”，经常被开会批斗。即便如此，也没出现过雷波县这样将低考分老师集体站在主席台上与“耻辱”二字合影的现象。
也就是说，不管雷波县找出多少理由来辩护辩解，让这些老师与身后大屏幕上“耻辱”二字合影，都是对“教育”的侮辱，对老师群体的侮辱，必须在弄清楚情况的基础上，对做出此举的责任人予以严厉问责。
学生的分数高低，与老师的教学水平有一定关系，但也不是绝对关系。不同地区、不同学校、不同年级、不同条件下的学生，考试分数也是存在很大差异的。同一名老师，在这个学校可以教出高分学生来，到另一所学校，可能就很难把分数提高。更有些老师，所教学生的文化考试成绩可能不一定很好，但学生的整体素质很高。
也就是说，学生考试成绩好坏、分数高低，取决于多重因素。尤其像雷波县这种少数民族地区的学校，学生的差异性是很大的。有的学生，适应普通话教学就需要一定时间，对老师的适应也需要时间。不分青红皂白，按照统一的分数条件去评判，那些在教学条件较差地区的老师，明显是吃亏的。
更重要的，越是在教育条件较差地区的老师，他们不仅付出的更多，自身的工资待遇等也普遍较低，能够坚守在教育岗位，已经是非常了不起，是一种奉献。再用羞辱的方式对待他们，完全是在逼他们离开教育岗位啊，是想让一些孩子失学啊。
可以预料，随着媒体的介入，舆论和公众的关注，当地一定会快速进行调查，也会给出一个回应。相关的责任人，也一定会被问责。即便如此，此起事件也会给被羞辱的老师留下阴影，不排除会有老师脱离教育岗位。
殊不知，这起事件，已经不是某个方面的对错问题，而是雷波县在教育管理上存在的重大问题。如果有更高领导参加此次会议，还可能是雷波县整体管理水平不高的表现。因为，对错如此分明的问题，都解决不好、把握不住，其他方面的工作，也是可以想象得出的。
也就是说，如果经过调查，确认此次会议对考分低的老师进行了羞辱，而且是会议的一项议程，就绝对不能轻轻放过，而要作为重大事件处理，不仅教育部门的主要负责人、分管负责人要问责，分管教育的政府领导也要问责。因为，召开这样的会议，不可能不向政府领导汇报。
所以，希望当地纪检监察部门能够介入，对此次事件进行全面调查，把情况弄清楚，把责任分清楚，把问责做到位。同时，要举一反三，检查一下其他方面是否也存在类似问题。在此基础上，对所有被羞辱的老师做好心理疏导和精神安慰工作，最大限度地减少事件对老师心理和情绪的影响。
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作者｜谭浩俊
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