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在欧洲读书工作那些年,我发现外国同学大多不愿意跟我们中国人玩。
开始我以为是因为语言或者文化问题,直到有一天,学校组织了一场留学生篮球赛,留学生可以自由组队。
于是欧美同学组了十几支队,但是人家根本不叫中国人一块玩,跟做大作业时形成了鲜明对比,估计是他们觉得中国人头脑发达,四肢简单吧。
我挺想打的,可中国同学堆里连个3v3的人都凑不出来,没办法只能从德国拉了个同学过来。
这兄弟在国内是健将级运动员,只不过项目是跳远,后来改行篮球,打得也不错,还带领当地那个业余俱乐部升级了,上了德国报纸头条,就叫他头条哥吧。
我的最好成绩拿过市长杯第三名,不过我们那是篮球大省的省会,冠军就是全国冠军,第二名也能在全国拿名次,所以第三名也还凑合。
但实在找不到第三个队友,我们就找了个肌肉男博士,这大哥出国发现了健身这项运动的魅力并沉迷其中。
篮球技术虽然一般,但是胳膊跟我腿那么粗,腿上青筋暴起,肩膀有我两个宽,爆发力好,打挡拆跟墙似的,特别好用。
最后,凭借良好配合,我们居然拿了冠军。
尤其最后一场,我两次掩护,头条哥连着飙了4记三分,最后21:20反杀。
从此之后约我打球的老外络绎不绝,当然每次也都会问头条哥能不能来。
接触多了我才发现,原来老外并不是不喜欢跟中国人玩,只是他们以为中国人只学习,不玩。
你别说,人家说的也不是全没道理,我自己在中国人堆里也找不到几个人一块打球。
当然了,老外怎么看我们这不重要,重要的是我们自己虽然喊着“德智体美劳”全面发展,但除了考试成绩之外,确实忽视了其他几个方面。
中国自古就有六艺,“礼乐射御书数”,其中的“射”和“御”就相当于现在的体育教育。
当年孔子可是“六边形战士”,即便阳明先生这种从小肺病的大儒射箭都可以连中靶心,谁曾想现在的体育教育反倒不如古时候了。
现在教育的评价方式是考试,优点在于成本低,而缺点在于严重脱离实践,即便从实用角度来看,不得不承认考试仍然不失为当前的最优解。
但如何训练实践能力呢?
答案是体育教育。
通过运动,可以摸索出一整套普遍适用的实践方法。
这种实践方法不仅适用于所有运动,也适用于更广泛的实践类别,包括了美术、音乐、甚至棋类乃至数学这一类脑力实践活动。
之所以这么说,一是因为运动是一套简单的体系,目标单一且清晰,规则明确且严谨。
以羽毛球为例,目标就是把球打在对方界内或者让对方回球出界或下网。
相比于工作和生活来说,这个目标已经再清晰不过了,毕竟绝大多数人并不知道甚至都没有想过工作和生活的目标,但绝不会有爱好者不清楚怎么才算得分怎么才算赢。
如果不信,你可以试着找出一个生活的目标,有人说是买房,那么买了房之后呢?
可能是买更大的房。
那要不要买车呢?
要不要买更好的车呢?
这也只是“住”和“行”,那衣食是不是同样要考虑?
娶妻生子,望子成龙,接下去就无穷无尽了。
所以你看,除了衣食无忧的学生时代,最能让你无忧无虑的就是在运动场上了,什么都不想只为了赢球。
二是因为运动是一个快速反馈系统,得分就是得分、犯规就是犯规、原来不会的动作现在会了就是提高、原来赢不了的对手现在能打赢就是进步。
相对而言,工作和生活是个慢反馈系统,甚至很多时候没有反馈,更有甚者反馈是错的。
例如你做完了一件工作,但无人问津,好像这件事没发生过。
为数不多的反馈可能是领导发脾气,说你简直就是废物。
你开始从自己身上找原因,感到万分沮丧,甚至开始怀疑人生。
而实际上,这可能单纯只是领导的一次压力宣泄,正好被你赶上了,把它当做自己的问题,这种反馈就是无意义的甚至是错误的。
不过即便错了,至少工作还有点反馈,而生活中你却从来无法知道,今天刷了4个小时抖音是好是坏,因为你的生活连个反馈都不会给你。
而运动场上,目标清晰,反馈及时,是最好的“方法论试验田”。
你可以尝试各种方法提升能力,包括看书、网上搜索教学视频、找朋友一起训练、参加俱乐部以赛代练、跟高手请教、请教练指导、自己录像分析,或者是几种方式的结合。
不论你更习惯于哪种方式,总结起来都会经历以下几个阶段。
先是发现新大陆,“还有这种操作”,跟自己原来想象的完全不一样。
然后网上关注,看视频,看攻略,号称理论派。
之后开始实践,这是第一道门槛,不论之前看了多少球也只算门外汉,只有开始打球才算入门。
这是真正的开始,你发现之前收集的理论用起来完全不是那么回事,实际上理论只是个大概,细节都要在实践中摸索。
然后开始快速提升,不断掌握新的技术动作,几乎过几天就会有“原来我也可以”这样的兴奋,或者“原来是这样”的幡然醒悟,这比买东西带来的快感要大得多也持久得多。
接着会遇到瓶颈期,掌握了所有基础技术动作后,开始提升质量,要更快更准更狠,这时反馈变慢了,可能几个月甚至几年下来都没有明显提升。
对比上一个时期,落差会很大,这也是第二道门槛,绝大多数人会被卡死在这个阶段。
你会发现不论怎么练习技术,提升几乎都停滞了,这时你可能会怀疑是不是自己的“天赋”不行,这是个非常危险的信号,因为他意味着你要放弃了。
这种影响远比受伤更严重,因为受伤之后你会积极康复,因为你知道自己还有一个“健康状态”,不会怨天尤人。
可一旦扯上“天赋”,就意味着你已经否定了一切努力,放弃治疗了。
但是,以你此时的水平担心“天赋”,就像三岁小孩担心自己长不到140cm一样可笑。
那要怎么做呢?
首先从死磕技术的牛角尖里面钻出来,打破唯技术论的认知,去重新认识运动,它的模型其实是个木桶,你的水平取决于最短的那块板。
身体素质是另一块板,技术不到位可能是因为力量不够导致技术发挥不出来,可能是耐力不够导致技术变形,也可能是协调性不行导致技术不流畅。
对于普通人,一个普遍适用的突破点就是身体素质,包括了绝对力量、耐力、协调性三个大方面,从这几个方面着手系统训练,通常能够帮助你迈过第二道门槛。
迈过这第二道门槛,会进入一个身体素质与技术交替上升的循环,之后很久你才会遇到下一个门槛。
而突破这个门槛的关键点在于球商,包括了预判、对手解读、战术执行。
好消息是,当你迈过第二道门槛时,已经突破了认知的一叶障目,那么同样跳出来重新寻找突破方向也只是重复以上的方法罢了。
文章开头所说的实践方法,也正是这样一个循环,认知突破(发现新大陆)-理论储备-认知突破(开始实践)-快速提升-认知突破(新的方向)-循环上升。
对于任何一项实践活动,不论是运动、艺术或者是脑力的,都可以遵循这个循环进行提升。
这其中最关键的是三次认知突破。
第一次发现它是有趣的、美的开始关注。
第二次是开始做。
第三次是发现新的维度去理解和提升。
其实描述方法的模型很多,本身没有优劣可言,关键在于哪些能够告诉我们怎么做,而不只讲“是什么”和“为什么”。
回到这个模型本身,第一次认知突破理论上是最困难的。
因为每个人对有趣和美的定义千差万别,要找到自己的菜,恐怕唯一的方式是多去听多去看大千世界,并且用心感受。
第二次认知突破相对容易,只要硬着头皮强迫自己开始就好。
第三次认知突破难度和第二次类似,因为人天生好逸恶劳,好逸恶劳无非就是懒得做和懒得想。
第二次突破是要打破“懒得做”,那么第三次突破就是要打破“懒得想”。
“懒得想”的借口通常是把所有问题归结到“天赋”这类神秘的玩意上面去,虽然说不清什么叫天赋,但起码看着合理,总之这样就可以心安理得地偷懒了。
而我们所有的努力,也无非就是跟“懒得做”和“懒得想”这两样基因上的弱点反复斗争罢了。
找到一项运动爱好,再配合睡眠,和身体素质训练,你的精力也将异于常人,离成功也就不远了。
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