南京大学计算机教授：没有token的学生，应该立即退学！学计算机，没token跟没电脑一样，你学啥

现在学计算机没有token，就像以前没有电脑一样，你学啥？把课本都背下来，也学不会计算机

“如果手上没有付费Token的同学，就要立即退学。”

这句话出自南京大学计算机学院副教授蒋炎岩，在他的《生成式软件工程》秋季课堂上。

一石激起千层浪，知乎热榜迅速被引爆，四百多个回答涌入。

更让人意外的是，底下点赞最高的声音几乎一边倒：“说得太保守了，建议大学取消所有课堂，省下来的课时费全部采购Token发给学生。”

一个教授在课堂上公开“劝退”没买AI算力的学生。

这不是哗众取宠，是在用最刺耳的方式，提醒所有人一件事：AI时代学计算机，不用AI，等于白学。

一、两种焦虑，正在掏空计算机系的学生

蒋老师课上先抛出了两个让人后背发凉的现实问题。

第一种叫“AI替我上大学”。

老师用AI出题，学生用AI写作业，整个流程里唯一没有受到训练的，就是学生自己。

假设每门课都开卷、都用AI答题，门门拿高分，但毕业的时候才发现——每门课成绩都很漂亮，可自己什么都没学会。

这个人最先被AI取代，不是因为他能力差，是因为他从来没有真正用过自己的能力。

第二种更普遍：认真学了四年，发现被大学骗了。

延续中学时代的听话模式：每堂课都听、每次作业都做，毕业时发现自己确实“学了东西”，但这些东西AI全都会做。

于是一个巨大的困惑浮现：我这四年，到底学了个什么？

大学课堂的知识传递速度，已经追不上AI的迭代速度。

按部就班读完四年，出来发现自己学的那些东西，AI做得更快、更准。

二、GitHub比论文值钱，简历上全是“完美”等于零

更大的暴击来自秋招。

蒋老师说，他收到过无数简历，有一份“非常完美”的——CCF期刊论文列表、Accept、在投，该有的都有。

但对他来说，这是一份零分简历。

因为上面没有GitHub链接、没有个人主页、连一篇preprint都没有。

更糟糕的是，所有人的简历都长一个样：一大堆实习、一大堆奖项、一大堆论文、一大堆“在投”。

你跟你的竞争对手，已经完全无法区分了。

当一份“完美简历”被认为是零分的时候，你要怎么向未来的导师或雇主证明“你是你”？

论文可以批量生产，奖项可以流水线打造，但GitHub上的代码提交记录骗不了人。

你有没有真正写过东西、调试过项目、解决过真实问题——这些在Token时代反而成了最稀缺的能力证明。

三、禁止古法编程，Token自费，但不需要死命烧钱

蒋老师的课有三条规则。

第一条：禁止古法编程。

别再用十年前那套方式敲代码了。他调侃在座各位都是“古法编程的好手”，因为大家还要考试、机试、保研，关进小黑屋里AI工具一关，最后能救命的还是LeetCode的肌肉记忆。

但他认为，这件事迟早会改变，这门课就是他想先撕开的一个口子。

第二条：Token自费。

他本来想去找厂商拉赞助，后来看到选课人数就放弃了。

于是他建议学生去DeepSeek充100块钱，实在有困难的同学，可以联系他帮忙想办法。

他的逻辑很直接：化学系的实验耗材是学校提供的，物理系的器材是采购的，怎么到了计算机系，AI时代的“实验耗材”就得学生自己掏？

但现状如此，那就先把能做的事做了。

第三条：不需要Tokenmaxxing。

别拿Token当水喝，不用死命烧，要高效地用。

他甚至推荐了性价比方案：deepseek-v4-flash，适合学生党。

这门课想解决的核心问题是：AI写代码越来越快之后，人还剩下什么活要干？

答案不是“不干了”，而是学会给AI拆任务、挑模型、控成本、验结果。模型生成得再快，如果人不知道它写得对不对，照样白搭。

四、不是“退学警告”，是“时代警告”

在解读这句话之前，需要把它放回语境里。

蒋老师说出“没有Token的同学立即退学”之前，先聊了上面那些焦虑。

他不是在威胁学生，是在用最刺耳的方式揭示一个现实：如果一个计算机系的学生连付费Token都没有用过、连大模型都没有深度使用过，那他确实已经落在了时代后面。

有人会说，这不是在制造焦虑吗？

但换个角度想：如果化学系的学生没用过实验器材、物理系的学生没摸过仪器，你会觉得这门课上得有问题。

而计算机系最大的实验器材是什么？

是算力。是Token。是调用大模型的能力。

当这些东西成为“默认工具”的时候，没有使用过它们的人，确实没法说自己真正学过计算机。

蒋老师的个人主页也很有意思——仿Linux终端的命令行界面，输入指令才能看他论文和经历，办公室号码用二进制写。

他长期把课程wiki、讲义、实验、slides全部公开，B站视频累计播放超过500万。学生管他叫“神仙老师”。

他拿过南大“学生最喜爱的老师”荣誉。但他的课堂风格一直是：一边讲概念，一边打开终端现场写代码，顺便抛出几个程序员才能秒懂的梗。

他写过《给各位天命人的劝退信》，写过《读博那些事儿》，“如果你们连导师都不能正面刚，还是谨慎考虑读博”。

这门新课开头就能这么“劝退”，一点都不奇怪。

“没有Token就退学”，本质是在说：如果你连这个时代最核心的工具都不去用，你确实没有资格说自己还站在赛道上。

它粗鲁、直接、不留情面，但它说的确实是一个正在发生的事实。大学课堂需要这样的声音——不护短、不说漂亮话，一针见血地指出真正的问题在哪。

Token这件事本身没有意义，但“有没有用Token去真正解决问题”这件事，正在成为区分“真正学进去了”和“只是在大学里待了四年”的分界线。

它是一面镜子，照出了这个时代学习方式正在发生的变化。那些还在等学校发Token的人，可能会发现，等轮到你的时候，别人已经跑得很远了。