陕西
暑去秋来，气温冷热交替、昼夜温差加大，不少疾病也开始“伺机而动”。校园人员高度密集，新生入校人员流动大，学生免疫力易随换季波动，教室、宿舍等空间相对密闭，给传染病的传播与流行创造了有利条件，一旦出现传染源，极易造成传染病聚集性发生。那么，秋季开学季有哪些高发传染病呢，下面带大家一起去了解。
重点警惕！秋季开学校园高发传染病清单
手足口病
手足口病为夏秋交替时段高发传染病，初秋气温尚未大幅降低，病毒仍活跃传播，低龄小学生、幼儿园儿童易感，开学季学生密集接触进一步提升传播风险。主要通过接触患者粪便、疱疹液、呼吸道分泌物及污染物品感染，典型表现为发热、口腔黏膜散在疱疹、进食疼痛，手掌、脚掌、臀部出现特征性米粒大小疱疹，是初秋校园重点防控的肠道传染病。
诺如、轮状病毒肠炎
诺如病毒感染全年均可发生,寒冷季节呈现高发态势；轮状病毒感染具有明显季节性,在秋冬季节更为常见，为校园高发急性肠道传染病。主要经粪口途径传播，接触被污染的桌椅、餐具、门把手、水源均可感染，发病急、传播速度快，典型症状为恶心呕吐、腹泻、低热，是秋季校园肠道防疫重点。
流行性感冒
流感为秋冬标志性高发呼吸道传染病，依靠空气飞沫、密切接触快速传播，传染性强、变异快。症状以38-40℃高热、头痛、浑身肌肉酸痛、乏力为主，伴随咽干咽痛、鼻塞流涕等症状。
水痘
秋冬季为水痘流行旺季，传染性强，新生返校、混班流动大幅提升传播风险。主要通过呼吸道飞沫和接触传播，发病后全身分批出现斑疹、水疱、结痂，可伴随低热、乏力等全身症状。
硬核守护！校园防疫核心「一案八制」全解读
为筑牢校园卫生安全防线，守护全体师生身体健康与生命安全，依据《中小学校传染病预防控制工作管理规范》国家标准，学校应严格落实传染病防控“一案八制” 规范要求。今天就带大家读懂这套校园防疫核心制度。
一案｜传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案
健全校园传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案，明确职责分工，细化风险预警、病例处置、信息上报、闭环消杀、应急演练等全套流程。
八制｜八项常态化防疫管理制度
1、传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度
建立传染病疫情及相关突发公共卫生事件的登记报告制度并明确疫情报告人，发现传染病或疑似传染病和传染病疫情及相关突发公共卫生事件时，应在规定时限内报告。
2、学生晨检制度
在每日早自习或者早晨第一节课前，对学生进行观察询问，了解学生出勤和健康状况。对于有传染病早期症状的学生，要及时向学校传染病疫情报告人报告。传染病流行期间，最好增加午检，住宿制学校增加晚检。
3、因病缺课登记、追踪制度
要组织专人登记因病缺课学生患病情况，协助疫情报告人对病情进展和转归进行跟踪，做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、复课证明查验制度
学生被确诊为法定传染病或其他需要报告的传染病，需提供医院开具的诊断证明，方可返校复课。
5、学生健康管理制度
学校应每年组织在校学生健康体检，要将健康体检结果纳入学校档案管理内容。
6、学生免疫规划的管理制度
学校在学生入学入托时查验预防接种证，发现没有预防接种证或未依照国家免疫规划受种的学生，应督促监护人及时到接种单位补证或补种。
7、传染病预防控制的健康教育制度
学校应定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的健康教育和宣传活动，内容包括常见传染病基本知识、传播途径和预防措施等，提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力。
8、通风、消毒等制度
学校应保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所的空气流通。对人员密集室内场所、高频接触物体表面，定期进行清洁、消毒。
校园健康无小事，细微坚守护平安。
学校传染病防控应遵循传染病发生发展的基本规律，按照科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控原则，抓住时间、人群、场所、措施、保障等关键环节，守护学生健康，筑牢校园健康防线。
作为疾病预防控制部门，我们将持续紧盯学校传染病防控重点环节，督促学校进一步优化各项管理措施，补短板、堵漏洞，坚持闭环管理，确保各项卫生管理规定有力有序落实，全方位守牢校园卫生健康“安全线”，切实保障师生身体健康。
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