北京
孩子们投下“心”语。巫山县融媒体中心供图
“老师告诉我们，每一种情绪都是正常的，我想和所有情绪做朋友。”9月1日，巫峡幼儿园迎来2026年秋季新学期开学。不同以往传统单一的报到形式，幼儿园以“‘心’向暖阳·快乐起航”为主题，将心理健康教育贯穿开学首日全过程，通过沉浸式情绪体验、主题开学典礼等一系列特色活动，引导幼儿认知情绪、舒缓焦虑，帮助孩子们平稳完成从假期居家状态到校园集体生活的有序过渡。
开学当日，巫峡幼儿园操场布置一新，一条特色“情绪小路”成为校园亮点。路面铺设的彩色圆形地贴，具象化对应快乐、平静、忧伤等基础情绪，让抽象的心理感受变得可视、可感。清晨时分，孩子们伴着舒缓的音乐，在彩色圆圈间跳跃穿梭，以轻松的游戏方式释放开学伊始的紧张与忐忑。体验结束后，孩子们有序来到“心语信箱”前，结合自身真实心境投放彩色绒球，主动表达当下的情绪状态，让个体情绪得到接纳与正向疏导。
情绪体验环节尾声，孩子们逐一参与“暖心盲盒墙”抽取活动，收获新学期第一份惊喜，在满满的仪式感中建立对校园生活的全新期待。大一班幼儿朱允浠完整体验了全部情绪项目，她说：“小朋友是允许有情绪的，我想和所有情绪做朋友。”孩童质朴的表达，生动诠释了幼儿园情绪启蒙教育的育人实效。
“幼儿的成长，首先是心灵的成长。新学期开篇，我们不重形式、重体验，不重灌输、重滋养。”巫峡幼儿园园长陈泽琼介绍，以往开学活动多侧重仪式流程，而本次新学期开篇聚焦幼儿心理刚需，摒弃形式化套路，通过“情绪小路、心语投递、暖心盲盒”层层递进的沉浸式体验，引导幼儿正视情绪、接纳情绪、和解情绪。她表示，幼儿园始终坚持立德树人根本任务，将幼儿心理健康教育摆在保教工作突出位置，着力打造温暖包容的育人环境，让幼儿园不仅是求知成长的园地，更是滋养心灵、治愈情绪、守护童真的港湾。
下一步，巫峡幼儿园将持续深耕心理健康特色教育，把情绪疏导、心灵滋养融入日常保教全过程，常态化开展暖心育人活动，持续为幼儿身心健康、全面成长保驾护航。(付京京)
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