段有林：从倒数到第一！一位体育教师的粤北支教“长跑” | “追梦·奋斗者”系列报道⑮

编前语

坚守成就梦想，奋斗书写华章。近年来，在广州市花都区城市建设、产业发展、民生服务的各个岗位上，总有坚守在工作一线的身影，他们扎根岗位、默默耕耘，以实干诠释担当、用汗水浇灌青春，在平凡的工作中迸发不凡力量！

花都区融媒体中心、广州花都发布特别推出“追梦·奋斗者”系列报道，聚焦各行各业一线劳动者，捕捉奋斗身影，讲述实干故事，致敬每一位脚踏实地、奋勇向前的追光者！

“追梦·奋斗者”系列报道之十五

段有林：

从倒数到第一！

一位体育教师的粤北支教“长跑”

他，辗转清远市清新区和连山县的石潭一中、加田田家炳学校、民族中学、连山职业技术学校四所山区学校；他，将体育中考成绩从全区第19名带到第2名、从全县倒数带到全县第一、从全市第4名带到全市第一；他，两次获评“连山县优秀教师”，四次获评“清远市先进支教教师”。他，就是花都区狮岭镇狮峰初级中学体育高级教师、有30年教龄的段有林。自2023年8月起，段有林入选花都区赴基础教育全口径融入式帮扶团队，先后担任支教组组长、连山县支教组组长，并挂职教育局副局长。四年间，他用自己的初心与担当，为山区学校的体育教育事业贡献力量。

清远市教育局颁发支教证书（右一：段有林）

“刚到的时候，大课间学生天天摔跤”

2024年9月，段有林来到清新区石潭镇第一初级中学。这所位于粤北山区的农村初中，体育中考长期徘徊在全区中下游——2023年在全区23所中学里排名倒数第四。

“刚到学校没几天，我就发现大课间跑操时经常有学生摔倒。”段有林道。山区孩子体能基础薄弱，加上场地管理不规范，安全隐患突出。他没有急着上“硬课”，而是先做了一件事：利用三周时间训练学生有序进场、退场，建立大课间的规范流程。三周后，全校大课间秩序井然，摔倒的事再没发生过。

这只是开始。段有林把花都区的跳绳特色教学引入石潭一中，针对不同层次学生制定“三维诊断法”——先测体能数据，再诊断薄弱环节，最后开出“运动处方”。他每天早晚带着初三学生加练，周末也不休息。那一年，石潭一中体育中考从全区第19名跃升至第2名，创下这所农村学校的历史最好成绩。

同时，他牵线广州市体育职业技术学校和花都区体校，到支教山区选拔“体育苗子”，10多名山区孩子因此获得到广州接受专业训练的机会。对于家庭困难的学生，他一次次上门做家长工作，详细解释补贴政策和就业前景。一位名叫成长璐的女生，就是在段有林去她家云吞店家访时，偶然听到他在打电话谈选拔事宜，主动报名参加的。经过一周试训，她入选皮划艇项目训练队，至今仍在广州坚持训练。

“我不能只教一年，我要看到学生真正改变”

一年支教期满，段有林就可以回到花都。但他选择了延期，转战连山壮族瑶族自治县。

2024年9月，他来到连山县加田田家炳学校。这里的底子比石潭一中更加薄弱：班级体育平均分在全县垫底。段有林没有照搬石潭的经验，而是重新调研、重新规划。他发现这里的学生不是不努力，而是“不知道怎么练”——训练方法落后，动作不标准。于是他推出了"1+X课程体系"：1套基础体能训练加上足球、跳绳、田径等X项选修模块，让每个孩子都能找到适合自己的项目。

从“一个人”到“一套体系”——让帮扶可复制、可持续

2024年11月，段有林挂职连山县教育局副局长。站在更高的平台上，他思考的问题不再是“怎么教好一个班”，而是“怎么让整个区域的体育教育都好起来”。

段有林指导全县体育中考备考，重点帮扶连山民族中学，2026年中考，他所带班级体育平均分达到89.8分（满分90分），位居全县第一。连山县体育中考平均分更是从清远市第4名跃居全市第1名。他牵头构建了“高校—政府—中小学”三位一体协作模式，让帮扶可复制、可持续。他助力推动石潭一中成为广州市体育职业技术学校实习基地，每年输送一批体育专业大学生到当地实习，缓解山区学校体育教师不足的困境。

他还创立了“双师型培养”机制和“星火人才库”，四年来培养出省级获奖教师3人、骨干教师8人，打造了一支“带不走的体育师资队伍”。

“时间的力量是伟大的，你花了多少时间和精力去努力，就能从中得到多少进步和改变。勤能补拙，不断提升，你终将开创属于自己的未来。”这是段有林的座右铭。今后，他会沿着自己的奋斗之路，开创属于自己的未来。

来源：花都区融媒体中心

图文：谢惠瑜 通讯员：刘斌斌、何冬一

编辑：杨烁

复核：叶晓明 陈莹

校对：贾愚

审核：梁英

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