追“人造太阳”、对话“数字治水人”……六安一中东校区科学启蒙“开学第一课”这样上

开学第一课

金秋开学季，科创新风进校园。今年9月是第二个全国科普月，为积极响应安徽省教育厅、六安市教体局关于开展科学启蒙“开学第一课”活动的工作部署，新学期，六安一中东校区以“科学启蒙·科技之光”为主题，开启别开生面的科学启蒙“开学第一课”系列活动。科学家入校开讲、校内外多元研学联动、全学期科创课程续航，沉浸式、立体化的科学教育盛宴，让科创种子在学子心中生根发芽。

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大咖进校园！“人造太阳”上演硬核科学浪漫

“五千年前追太阳，今天为什么还要追太阳，我们追的不是太阳本身，而是它背后的能量。”9月4日，学校学术报告厅座无虚席、气氛热烈，本次科学启蒙“开学第一课”活动如期登场。中国科学院合肥物质科学研究院等离子体物理研究所汪瑜博士走进校园，带来《当代夸父的逐日之旅——从“造太阳”到点亮未来》主题科普讲座，为同学们解锁核聚变前沿科技，揭开“人造太阳”的神秘面纱。

在不少学生印象中，核聚变、大科学装置等前沿科研晦涩遥远。但汪瑜博士用通俗温暖的讲述，打破了科学的“高冷滤镜”。“当代夸父的逐日之旅，不是神话，是一代代中国科学家深耕科研、逐光前行的真实征程。”

身为中国科学技术大学博士、中科院博士后，汪瑜博士深耕等离子体物理前沿研究，同时常年扎根青少年科普一线，斩获全国科学脱口秀比赛二等奖、中科院科普演讲比赛一等奖等多项荣誉。讲座中，她摒弃枯燥的专业公式，以鲜活影像、真实科研故事、通俗大白话，全方位解读“人造太阳”的研发突破、技术原理与未来应用。

现场同学们全程专注聆听、认真记录，踊跃举手互动提问。一问一答间，前沿科技不再遥不可及，科研工作者自立自强、潜心攻坚的初心与担当，深深感染了在场每一位学子。

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学多元联动出圈！校内外实景课堂解锁科学新玩法

不止顶尖专家讲座，今年开学，六安一中东校区盘活多方资源，依托“校·地·企·馆”四方协同育人机制，打造校内外联动的沉浸式科学课堂，让科学教育走出课本、跳出教室。

学校主动链接高端科创资源，邀请合肥科学岛专家走进校园，分享安徽量子科技、聚变能源、人工智能等前沿创新成果，以科研人的成长故事，为学子树立榜样、指引方向。同时深挖本土特色资源，邀请淠史杭水利专家进校园，解读世纪治水工程中科学求实、攻坚克难的智慧，将大别山红色基因与科学精神相融共生。

依托校内“淠史杭+”课程团队，学校搭建完善的数字史料资源库，借助AI大模型打造沉浸式教学场景，学生可与“数字治水人”实时对话、自主探究，让传统课堂焕发科技活力。

行走的研学课堂更具温度。开学以来，学校组织学生走进淠史杭水利文化展示中心，近距离感受宏大工程背后的科学规划与奋斗力量，老一辈建设者自力更生、科学攻坚的精神，让同学们深受触动。学校还联动六安市科技馆开展共育活动，组织新生沉浸式体验科普展项，将书本抽象知识转化为直观体验。

校内科学启蒙“开学第一课”也全面开放，气象观测站、创客空间、生态标本室变身特色课堂。老师们现场拆解气象观测原理、演示3D打印技术、讲解自然生物知识，全方位带学生发现身边的科学奥秘。

“以前总觉得科学枯燥又难懂，亲身体验后才发现，科学就在身边，有趣又有力量！”学生许展诚由衷感叹。

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课程长效续航！一堂启蒙课点亮整学期科创路

一堂精彩的科学课，不止局限于课堂45分钟。六安一中东校区构建长效育人体系，将科学启蒙“开学第一课”深度嵌入学校“1+N”课程矩阵，形成“设问—设计—制作—展评”全链条育人闭环。

开学第一周，学校统筹开展系列科学启蒙主题活动。全校统一组织收看省级科学启蒙专题课堂，全体学生认真学习并撰写心得，培育科学探索兴趣；各年级召开科学教育主题班会，同步开展“铭记烽火岁月 厚植科创担当”主题观影，融合红色精神与科学教育。学期中依托科技社团、跨学科项目，组织学生动手设计、实践创作，学期末通过校园科技节、科创成果展集中展示比拼。真正实现科学教育从“一节课”延展为“一系列课”，从“开学第一周”贯穿“整个学期”。

学校结合学段特点推行分层精准育人：高一聚焦“启蒙立志”，将科学教育融入入学教育；高二深耕“融合探究”，常态化开展“淠史杭+”项目式学习；高三立足“报国担当”，将科创理想融入开学动员与生涯规划，实现科学教育全员覆盖、全域浸润。

“高中生正处在人生观成型、升学定向的关键期，一场优质的科学启蒙，足以点燃学生的科研潜质，树立科技报国的远大志向。”该校副校长李永生表示。

系列丰富的科创活动，让少年的追梦之路越来越清晰。“追星就该追科学家！这场讲座让我真切感受到中国科技的硬核实力，未来我也要深耕学业，追逐自己的科学梦想。”学生李玲玲说道。学生王旭升也备受鼓舞：“安徽科创发展日新月异，我会勤学苦练、锤炼本领，希望未来能用青春力量助力国家科创发展。”

据了解，六安一中东校区作为全国首批中小学科学教育实验校，先后获评全国气象教育特色学校、安徽省STEM教研基地校，其科学教育模式入选2025年度全国中小学科学教育优秀案例，是全省唯一获教育部推广该特色模式的高中。学校学子累计在各级科创竞赛中获奖465人次，含7项国家级奖项，多名教师课例获评国家级部级精品课，科创育人成果丰硕。

“科学启蒙，启的是心智，立的是志向，育的是未来。”该校校长程永红表示，新时代基础教育要为孩子打开前沿科学的窗口。六安一中东校区坚持“科学育人、创新赋能”，依托名校、本土、科创等资源，构建开放立体的长效科学教育体系。作为全国科学教育实验校，学校将持续发挥示范引领作用，让科学精神浸润成长，让更多青少年心怀科学梦想、勇担时代使命，成长为可堪大用的科创后备人才。

来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉 张孟舒 袁慧 胡鑫