广东
这几天，有个叫汤家凤的做教辅的网红在网上发了个贴子，呼吁取消英语核心课程的地位。汤所提出的理由是：绝大多数人这辈子基本用不上英语，可我们的小学、中学，乃至大学却为英语耗费了如此巨量的资源。我们是文明古国，要有自己的骄傲，没理由把英语放到这样高的地位，不应该继续做这样崇洋媚外的事。
这篇贴子在网上引起的讨论还蛮热烈的，有人强烈赞同有人极度反对，胡主编就在嘲讽汤是个“蠢货”。
之所以会引起那么多的讨论，原因是英语在中小学教育里占那么高的地位是不是真的合适，大家确实是有疑问的。
我认为汤所提出的取消英语核心课程地位，是值得讨论的，就算不取消核心地位，也应该降低英语的权重——事实上这种情况正在发生，而且在接下来一段时期里，会持续地降低。
未来一段时期里，在中小学教育里，英语的重要性会越来越比语文和数学低，慢慢应该会比物理、化学这些课程的重要性低，大概会逐渐降格到和历史、生物、地理相接近的地位。
原因是多方面的，从实用的角度来说，各类英语翻译工具越来越便捷，比如同声传译、拍照翻译等等。即使你完全不会英语，到一个完全说英语的国家去，也不是完全没办法行走，拿出手机来基本就可以搞定个七七八八。
而从更深层的角度，世界在东升西降，中文的地位在提升，英语相对降低一些。我们不学英语，也有大量的外国人主动学中文来和我们交流。
我自己日常生活中的感受，十多年前在国内碰到的外国人，比较少有会说中文的，和他们交流一般得用英语。而近几年碰到的外国人，会中文的比例确实越来越高，直接用普通话跟他们交流就可以了。
除了上述两点之外，还有一个背景，过去我们确实对英文极度重视，一部分甚至是仰视。根本原因是近代我们陷入落后，急于向领先我们的欧美学习，而语言是学习的基础。一部分人见到他人强大而陷入自卑，对强者阿谀谄媚。
这些情况会随着国家实力的消长而改变，只要中国持续变强大，这样的情况自然就失消失。如果是相反的情况，那阿谀媚外的人群就会越来越多。
但是我们也没必要像汤网红那样把降低英语的学习权重跟民族骄傲挂钩，跟崇洋媚外也没有任何关系。平心静气地从实用的角度考虑就可以了。
我认为英语的学习权重应该降低，但还是应该学。
客观上，英语仍然是这个世界的第一语言。即使未来中国成为第一强国，统治世界几百年，这个地位也很难改变。
国家与民族的强弱与语言的影响力成正比，但蛮荒时代已经过去了。英国从蕞尔小国成长为世界第一强国的过程中，世界各国交流的基础仍然有大片空白，英国人抢占了这片空间，也就几乎永久占有了这些空间。在蛮荒时代，他们甚至可以用枪炮强推，把整个美洲的土著民族抹除，换成自己的民族。
英语作为国际交流第一语言的地位，是过去几百年历史形成的事实，今后大概率也不会有改变的条件，新的强者已不具备英国当时输出语言的条件。
语言是交流的工具，我们没有必要回避与排斥。除非有特定的因素，否则要学外语，首选还是英语。
中小学里所学的英语，确实很难付诸实用，多数人也确实用不上。但中小学教育，本身的目的就不全是实用，而是在帮孩子打基础，在训练他们的学习能力，同时也是与孩子做双向的筛选。英语在考试里的得分权重，不一定全是为了英语，也是在给那些比较有语言天赋而不擅长理科的孩子更多的机会。
不只是英语用不到，事实上中小学里学的多数知识，日常生活里都用不到。比如数学，日常生活里真正用到的主要是加减乘除，二年级基本就够了。但很明显不会有哪个家长认为孩子三年级后就不该继续上数学课。
中小学打下一定的基础，今后如果自己有更大、更实用的需求，就有继续学习的良好条件。
英语不应该一直是主科，但英语仍然应该学。
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