山东
【开栏语】教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。尊师重教，是中华民族赓续千年的精神血脉，更是一个地方最深厚的底蕴。
庄浪，耕读传家，崇文重教。在这片层层梯田铺展的土地上，尊师重教蔚然成风：拔地而起的崭新校舍，扎根山乡的一批批教师，清晨校园里的一声声 “老师好”，汇成这个季节最温暖的底色。
而托起这份底色的，正是无数平凡的身影。他们把青春留在三尺讲台，把心血倾注给每一个孩子，用最朴素的方式，点亮一个个家庭的希望。微光虽微，聚而成炬；师者如光，微以致远。
第 42 个教师节来临之际，庄浪县融媒体中心推出专栏《师者微光》，走近普通教师，记录他们讲台内外的故事，向所有默默耕耘的教育工作者致敬，让尊师重教在全社会蔚然成风。今天，刊发《扎根乡土十七载 一片丹心育桃李——记庄浪县良邑中学教师苗托飞》。
清晨七点，庄浪县良邑中学的铃声还没响，七年级（3）班的教室里已经亮起了灯。
苗托飞坐在教室里，翻看着当天要讲的教案——那上面密密麻麻写满了批注，有些知识点旁边还画着只有他自己才看得懂的小图。十七年了，他一直保持着这个习惯：提前到校，再捋一遍课。
2009年从陇东学院毕业，同年9月站上讲台，这一站就是十七年。从青涩到沉稳，从新手到骨干，苗托飞把根扎在了这所农村初中。
“同学们，反比例函数和一次函数的图象，怎么才能一眼看出它们的关系？”讲台上，苗托飞用粉笔在黑板上画出两条曲线，转身问学生。
台下一阵安静。他笑着敲了敲黑板：“三步，记住三步就够了。”
这是他的课堂——不照本宣科，不搞“满堂灌”。学生李梦琪说：“苗老师讲课通俗易懂，课堂氛围生动有趣，善于启发我们思考。”有同行评价他“教学基本功扎实，业务水平高，有敏锐的教学洞察力，富有改革和创新意识”。
2025年，他发表论文《三步化解反比例函数与一次函数图象共存难题》，把自己在课堂上摸索出来的方法写成文字，分享给更多同行。2019年，他发表了《问题导学法在初中数学教学中的应用》。从实践到理论，再从理论回到课堂——这是苗托飞的教学之道。
翻开苗托飞的履历，荣誉不少。
2016年，庄浪县委县政府“优秀学科教师”；2018年，“优秀班主任”；2020年，县教育局“学科标兵”，同年再获县委县政府“优秀班主任”；2021年，县教育局“优秀教师”；2023年，平凉市委市政府“优秀教学能手”；2024年，庄浪县第十五届课堂教学竞赛初中数学一等奖；同年12月，被评为“平凉市中小学骨干教师”。
荣誉背后是日复一日的“笨功夫”。2024年，他主持完成市级课题《“双减”背景下农村初中家校共育策略研究》。农村孩子底子薄、家长外出务工多，家校沟通难——他就一个村一个村地跑，一家一家地聊。同事说：“他对学生耐心负责，既严格要求，又十分关心。”
良邑中学始建于1925年，是一所有着百年历史的老校。苗托飞在这里度过了十七个春秋。
“从事教学工作十多年来，我坚守农村初中教育岗位，勤抓课堂教学与班级管理，立足学情，钻研教法，用心关爱学生。”苗托飞说。他也坦言：“同时，也清醒认识到自身教研深度仍有待进一步提升。”
谈到未来，他说：“将继续立足农村初中教学实际，深耕课堂，钻研核心素养导向下的教学改革，积极开展教研实践，优化家校共育工作，关爱每一位学生，不断提升自身业务素养，力争在教育教学上取得新的突破。”
“苗托飞同志扎根乡土，怀揣高尚教育情怀，以德施教，深耕课堂，默默奉献，是当地老百姓心目中的好老师，是良邑中学的优秀代表。”良邑中学党支部书记柳强强说。
柳强强还说：“我相信像苗托飞一样的良邑中学教师会坚守教育初心，赓续良邑中学一百年来教育底蕴和治学文脉，良邑中学的明天会更美好。”
教师节快到了。这所百年老校的校园里，朗朗书声依旧。讲台上，粉笔灰落了一层又一层；讲台下，孩子们的眼睛亮晶晶的。
苗托飞还在那里——备课、上课、批作业、找学生谈心。日子平淡，他却说：“值得。”
十七年，一棵树可以长大，一个人可以变老，但一颗教书育人的心，从未改变(看庄浪·庄浪融媒记者董春辉 李晓发)
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