成为冠军之后丨“00后”在木屑与刨花间，寻找下一个冠军苗子

【编者按】

夺金很难，夺金之后，更是新的考验。

尤其像世界技能大赛这样的舞台，年轻人是主角，每名选手仅可选择一个项目、一生只有一次参赛机会。

今年9月，第48届世界技能大赛将在上海启幕。当冲金时刻再度来临，我们把目光投向另一群身影——那些曾经站在世界之巅的冠军。

他们曾是奋力一跃的鱼，如今正游向更广阔的海。技能如何创造未来？走下领奖台，他们的人生，才真正开场。

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一块木料，一把凿子，0.2毫米，这是世界技能大赛精细木工项目的评判红线。2022年10月，在瑞士巴塞尔举行的世赛特别赛上，上海市城市科技学校（现为上海科创职业技术学院）教师、“00后”邵茹鹏拿下精细木工项目金牌，实现了中国在世赛该项目上金牌“零的突破”。

鲜花、掌声、荣誉接踵而至。站在人生的十字路口，面对离校就业、自主创业、留校任教等多条道路，年仅20岁的少年几乎没有犹豫，毅然选择留在母校，从一名顶尖参赛选手，转型为一名世赛集训队主教练、职校教师。

从打磨木料，到招生带教，在身份转换的“阵痛”中，邵茹鹏慢慢理解了匠心传承沉甸甸的分量。他感慨称，与自己拿金牌相比，培养一名金牌选手要难得多。精细木工要经受长时间的枯燥训练，愿意投入其中的年轻人越来越少。他希望，新学期能找到几个好苗子，再培养出一名世赛冠军。

2022年，邵茹鹏在世赛精细木工项目比赛中。 本文图片均为 受访者 供图

读中职时意外与木工结缘

2002年，邵茹鹏出生在安徽亳州一个小村子，2009年随父母来到上海读书。2018年初中毕业时，由于成绩不是很好，他想学一门将来可以谋生的手艺，就报考了当时的上海市城市科技学校建筑工程施工专业读中职。“那时想法很简单，我爸是做装修的，我想毕业以后跟着他做工程，和他一起打拼。”这一年，他16岁。

这所学校并没有开设木工相关专业，精细木工世赛集训队依托社团与实训基地运行，学生大多从木工创意社团中选拔招募。入学没多久，一次偶然机会，邵茹鹏注意到这处木工基地，觉得很新鲜，就很想试试。于是他鼓起勇气报名参加了木工创意社团，一头扎进木料、刨子与凿子构筑的世界。

进入社团后，邵茹鹏发现自己是个“小白”，连工具是干什么的都不知道，但这也激发了他强烈的兴趣，得以快速成长。经过多次严格考核，2019年底，邵茹鹏通过学校木工基地选拔，被录取为世界技能大赛精细木工项目基地的梯队选手。

邵茹鹏

之后的训练愈加严格而艰苦，每天从早上8点到晚上9点，邵茹鹏基本都泡在训练大楼里。他在历练中慢慢沉下心，凭借着坚定的意志和精益求精的态度，成长为一名“种子选手”，也在精细木工领域找到了成就感。

精细木工绝非简单的体力劳动，它是精度、审美、心理素质的综合较量。该项目的标准非常高：所有榫卯接合处的缝隙不能超过0.4毫米，要想得满分，必须控制在0.2毫米以内——相当于两张A4纸的厚度。邵茹鹏反复练习，最极致的时候，他能把榫卯精度控制在0.1毫米，肉眼可以透过薄薄的木片看到光。

想要拿到世界技能大赛的参赛资格，必须经过漫长而严苛的选拔，从上海选拔赛、全国选拔赛，再到国家集训队淘汰赛，层层选拔。备赛过程也一波三折：2022年夏天，世界技能组织宣布在多个国家和地区举行世赛“特别赛”，作为选拔赛第一名，邵茹鹏成为参赛选手。

画线、开榫、组装……2022年10月在瑞士巴塞尔举行的世赛特别赛上，邵茹鹏凭借着扎实的技能水平和强大的心理素质，一举夺魁，站上了世界技能大赛的最高领奖台，为我国精细木工项目斩获首枚金牌。

2022年邵茹鹏获得世赛冠军。

转型期的“阵痛”与求索

20岁一战成名，鲜花、采访、各类荣誉接踵而至，但邵茹鹏心里十分清楚，赛场的胜利只是阶段性成果。夺冠的喜悦慢慢淡去，他开始思考未来：去企业工作、自己创业还是继续留校？最终，他选择留在母校，成为木工项目集训队的一名教练。

其实，早在2021年7月，邵茹鹏就已中职毕业，凭借日常训练表现与国内赛事成绩，学校邀请他留校成为一名助教。当时由于正在全力备战世赛，他并未承担实际教学工作，也没有认真思考过学历提升、未来规划等问题，“心里只想着一件事，就是尽全力赢得比赛，其他可以完赛后再规划。”

成为世赛冠军后，原本只是助教的他成为一名正式教师，从单纯做好辅助工作，到需要以冠军身份推广技能教育，并参与木工项目集训队建设，肩上的责任也随之加重。对标世赛，学校的木工集训队共有木工、精细木工、家具制作三个项目，当时恰逢家具制作项目主教练即将退休，邵茹鹏在经历了半年左右的熟悉适应后，接过了家具制作项目主教练的岗位。

从精细木工项目的选手到家具制作项目的主教练，邵茹鹏迎来双重挑战：一方面要跨到家具制作这个基础相近却又完全独立的赛项；另一方面，要完成从被指导者到育人者的身份蜕变。

虽然家具制作和精细木工底层技术基础相通，但世赛每个赛项都有着自成体系的技术规范，对精度同样有着极致要求。“刚转到家具项目的时候，我其实不太适应。”邵茹鹏坦言，自己缺少教学经验，面对全新赛项，教学远不如深耕多年的精细木工得心应手。

为了尽快胜任，他沉下心研读厚厚的技术文件，主动拜访行业专家、老牌教练、资深裁判，不断交流探讨赛项当中的评判尺度。作为教练，他不愿只是简单地告诉学生“必须这样做”“不能那样做”，而是要把行业的评判逻辑、取舍缘由完整讲清楚，引导学生建立自己的思考体系。

邵茹鹏作为教练指导学生。

2024年春天，邵茹鹏回到精细木工项目担任主教练，熟悉的技术领域让他拥有更多底气，但同时也要面对的是，该项目仅有两名年轻队员。

如何将队员带好，让他们成长为优秀选手？这成为邵茹鹏始终在思考的问题和努力的方向。

过去自己做选手，邵茹鹏只需要关心一件事：把手上的作品做到极致。成为教练之后，一切都变得不一样了——他不能只埋头自己做好手艺，更要把脑海里的经验拆解、梳理，转化成学生听得懂、学得会、落得了手的教学内容。他开始更多地去总结、去琢磨，慢慢搭建起自己的教学思路。

除了学校的世赛集训队，他还承担木工创意社团的一些课程，也常常走进中小学、社区开展宣讲，向普通青少年传递工匠精神，把世赛知识、木工技艺带到更多普通人面前。

向外拓宽眼界，期待招到好苗子

中职毕业便留校工作，学历是绕不开的现实门槛。获得世赛冠军后，邵茹鹏一边留校任教一边开启了自己的继续教育之路：三年大专就读机械相关专业，了解木工电动设备等相关知识；如今他正在松江开放大学机械电子专业就读本科，继续补齐理论短板。

他同时也意识到，世赛训练更偏向一种“技能应试”。这套体系能够高效冲击比赛成绩，但视野相对局限，和真实行业市场存在明显差别。

邵茹鹏作为教练指导学生。

于是，他主动打破集训基地的围墙，多次走访木制品企业、民间木工坊，拜访古建筑修缮专家、非遗手艺人等。他不只是观察设备工艺，更去理解行业背后真实的思考逻辑，并把当中的巧思吸收过来，结合世赛训练的特点改良优化，反哺选手训练。

尤其是在和老木匠接触的过程中，他被传统木工技艺所蕴含的智慧深深打动。“不少老一辈木工匠人，仅靠代代口传的口诀，就能准确推算出开间、柱距、屋顶倾角等数据，完成木结构建筑的设计建造。”然而，这套经验体系大多只传授给自己认可的徒弟，缺少系统的文字整理记录。如今不少老师傅年事已高，年轻人大多不愿接续手艺，许多珍贵的传统技法正面临失传风险。

因此，邵茹鹏有个愿望，希望未来有机会深入学习老木匠的这些传统木工体系，挖掘传统榫卯与古建木工的宝贵财富，把老匠人的智慧整理成可复制、便于传播的内容，让中国传统木工能够和现代技艺更好地融合。

这几年，也有不少家具企业向他抛出橄榄枝，邀请他入职，还有人劝他创业开办木工坊。邵茹鹏却有着清醒认知：创业很难，且需要综合运营能力，自己积累尚且不足；直接进入家具等企业，也没有十足把握能创造对应的市场效益。

邵茹鹏作为选手在训练

“我觉得，留校担任教练，是最适合自己的选择。”在邵茹鹏看来，精细木工的价值不仅体现在赛场上，古建筑修复、定制家具的细节处理方面，都能派上大用场，“我想努力把这项传统工艺做到极致，带动行业标准提升。”

作为学校集训队主教练，邵茹鹏也面临招生难的现实困境。做教练三年多，他只带过两批学生，其中家具制作3人、精细木工2人，拿到的最好成绩是全国技能大赛第八名。如今，这5名学生都已离开集训队，继续读书深造，他又要重新招生，从零开始组建新的后备梯队。

“与自己拿金牌相比，培养一名金牌选手要难得多，首先要找到有天赋、肯吃苦的好苗子。”邵茹鹏感慨道，主动报名集训的学生依旧寥寥，大多数听到每天要站十几个小时训练，反复打磨枯燥的基础动作，就被吓退了。他认为，自律是优秀选手最重要的特质，必须沉得住气、肯吃苦，希望自己在新学期能招到好苗子，再培养出一名世赛选手甚至冠军。

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