以爱为炬，呵护深山里的“花朵”——石家庄市灵寿县南营乡中心小学教师扎根山区育人纪实

9月8日，在石家庄市灵寿县南营乡中心小学食堂，特岗教师闫兴旺和学生一起快乐吃午餐。 记者 张晓峰 摄

9月8日，在石家庄市灵寿县南营乡中心小学，在这里执教6年的特岗教师宋泽贤带领学生朗读课文。 记者 张晓峰 摄

9月8日，在石家庄市灵寿县南营乡中心小学，2002年出生的教师张昊岳在为学生上数学课。 记者 张晓峰 摄

秋染太行，山风送凉。

坐落在石家庄市灵寿县最北部深山中的南营乡中心小学，背靠层峦叠嶂的五岳寨群山，是当地位置最偏远的寄宿制小学。学校辐射周边16个行政村，覆盖15公里山区片区，大山里的孩子大多在这里就读。目前，学校有三至六年级共56名学生。校内留守儿童占比较高，孩子们长期缺少父母陪伴，日常生活、心理疏导，全都依靠学校老师。

多年来，这所深山小学的老师们默默坚守，既是传道授业的园丁，也是孩子们在校期间最亲近的人。他们用爱心呵护童真，用坚守托举希望，守护着大山里一朵朵稚嫩的“小花”。

薪火相传 暖护童心

山有归途，爱有微光。

9月9日清晨6时30分，薄雾笼罩着群山，南营乡中心小学的操场上响起笃笃的脚步声。校长刘改花裹紧外套，走到旗杆下，熟练地拉动绳索，五星红旗在山谷的晨风中缓缓升起。群山默默伫立，见证着这所深山校园日复一日的坚守。

1994年，18岁的刘改花来到这里。那时候学校还是土坯房，冬天教室透风，孩子们的小手冻得通红。她守在煤炉旁，一边暖手一边批改作业。当年一同分配来的同事，不少人熬不住山区的艰苦而调走，只有她留了下来，一守就是32年。

32年光阴，她从年轻教师成长为校长，亲眼看着土坯房变成标准化校舍，粉笔黑板换成多媒体教学设备。面对旁人劝她调走的建议，她总是平静地说：“我不是没有机会走，但是我更舍不得这里的孩子。”1万多个日夜，她送走一批又一批走出大山的学生，自己却始终守在这片山野。

老校长的坚守，感召着一批青年教师前来接力。

学校现有5名特岗教师，其中4名来自市区及周边县（市、区）。他们告别城镇的便利生活，来到大山深处。

2013年入职的特岗教师赵晨，家在石家庄市新华区，已经在这里扎根10余年。

刚到山里，蜿蜒的山路、冷清闭塞的环境，给她带来不小的心理落差。可站上讲台，看见孩子们一双双充满渴望的眼睛，所有的不适都消散了。

“看到孩子们渴望知识的眼神，就觉得一切都值得。”赵晨发自内心地说。

作为寄宿制学校，周一到周五，老师就是孩子们最亲近的人。天刚蒙蒙亮，宿舍楼的灯光就亮了。老师们挨个走进宿舍，手把手教低年级孩子叠被子、整理床铺。早读之前，老师们拿起梳子，细心给长发女孩梳头发、扎小辫。

长久的陪伴，让孩子们对老师产生深深的依恋。校园里时常有孩子仰着小脸小声问：“老师，我能叫你妈妈吗？”有一名失去母亲的小女孩，性格内向敏感，写完作业就悄悄走到老师身边，拉着衣角请求拥抱。老师赶忙张开双臂，孩子紧紧依偎在怀里，久久不肯松开。老师的怀抱，一点点填补着孩子内心的空缺。

舍家守岗 不负桃李

择山乡而栖，为少年而耕。

把温柔和陪伴留给山里的学生，老师们却常常亏欠自己的家人。

山区寄宿学校作息特殊，刘改花的女儿读书十几年，她从没去过女儿的学校。直到女儿高考结束，赶上难得的调休，她才第一次走进女儿的校园。站在校门口，她分不清教学楼和宿舍，只能跟在丈夫身后。女儿懂事地挽住她的胳膊，没有一句埋怨，刘改花却悄悄红了眼眶。

对待自家孩子满心愧疚，对待全校学生却事事上心。每到开学，她提前排查校舍、安排宿舍床位；每逢放假，逐一落实安全值守，校园各项工作安排得滴水不漏。

来自河北省石家庄市正定县的闫芳芳也是如此。孩子正在上幼儿园，因为寄宿值守任务重、往返山路遥远，她从来没有接送过孩子。周末短暂回家，孩子总会天真地问：“别的小朋友都是妈妈接，为什么你不来接我？”孩子的问话，让她心里阵阵发酸。

她熟悉班里每一个学生的性格、学习情况和生活习惯，却不知道自家孩子在幼儿园的日常点滴。周五送走学生，她驱车百余里赶回家，常常已是晚上八九点钟；周日中午，又匆匆告别家人赶回学校，保障周一正常开课，风雨无阻。

不仅是闫芳芳、赵晨，学校还有“00后”教师张昊岳、王子雨，一批年轻力量接续扎根大山，把青春奉献给山区教育。

付出终有收获。这些老师潜心钻研课堂教学，多次获得全国、省、市的奖项。在老师们的精心培育下，一批又一批学生考上市区的重点中学，走出了大山。

这份师生情谊，深深印在孩子们心里。不少学生毕业后，每逢放假，下车第一件事不是回家，而是跑回母校，趴在校门边大声喊：“老师，我回来了！”简单的探望，是孩子们最朴素的感恩。

校园焕颜 托举希望

硬件添底气，育人有根基。

深山教育能够薪火相传，离不开办学条件的持续改善。在县教育局和所属学区的支持下，南营乡中心小学累计投入100余万元实施提质改造，校园面貌发生翻天覆地的变化。

亲历学校变迁的赵晨回忆：“刚来的时候，操场就是土场地，坑坑洼洼，刮风满嘴土，下雨满脚泥。老式旱厕夏天蚊蝇乱飞，生活条件十分艰苦。”

经过全面改造，坑洼的土操场全部硬化；老旧旱厕改成干净的水冲式厕所；食堂升级改造，食品安全等级由C级提升至A级。教学楼墙面、地面全部翻新，屋顶做了防水修缮，解决墙皮脱落、房屋漏雨等老问题。学校还专门新建教师厨房、浴室和卫生间，补齐教师生活配套，切实解决外地老师吃住洗漱的难题。

硬件越来越好，老师们更安心扎根。“现在学校方方面面都替我们考虑，解决了不少后顾之忧。环境舒心了，我们更要好好教书，不辜负学校，也不辜负山里的孩子。”赵晨坚定地说。

山很大，路很远，秋叶年年落，师生岁岁新。一代代教师坚守在太行深处，默默守护大山里的孩子。他们没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与付出，以平凡的坚守浇灌山野桃李，书写着乡村教育温暖朴实的答卷。（记者 杜倩倩）（石家庄新闻网）