从理解到实践：学习者项目与案例分享｜世界模型读书会圆桌讨论

导语

从认知科学中的内部模型，到JEPA、生成式世界模型、具身智能与AI for Science，前几期读书会从不同方向讨论了“世界模型是什么”。但理解一个研究方向，不只发生在听报告和读论文时，也发生在复现代码、分析案例、整理知识框架以及不断提出问题的过程中。

我们邀请参与读书会的同学分享自己的项目实践、开源复现与学习成果，也把前几期留下的问题重新带回讨论现场：当世界模型真正进入具体模型和应用场景，我们对它的理解会发生什么变化？

集智俱乐部联合认知科学、具身智能、AI Agent、复杂系统与高阶网络等领域的研究者发起，围绕世界模型的思想源流、理论基础、技术路线与应用边界展开专题分享和讨论。读书会自2026年8月7日起，每周五晚19:30-21:30，将以“世界如何被表征、其动力学如何被建模、内部模型如何服务于智能体”为主线，尝试讨论整理世界模型统一框架。

报告简介

本期将以开放圆桌的形式，围绕世界模型的项目实践与理论思考展开交流。

相比一场完整的学术报告，我们更希望这次圆桌成为一个开放的“学习现场”：不仅分享已经弄明白的东西，也可以分享正在做的项目、尚未解决的问题，甚至对某条技术路线的疑问。无论是开源项目复现、一篇最近读到的论文、一张自己整理的知识地图，还是一个尚未成形的研究想法，都欢迎拿出来共同讨论。欢迎感兴趣的学习者踊跃发言提问。

现已有两位学习者参与，杨梓炀将从具体项目出发，对LeWorldModel 等开源世界模型进行解读与复现，讨论世界模型在实际模型与代码层面的实现方式；同时结合世界模型知识框架与典型案例，梳理不同研究路线之间的联系，以及从概念理解走向具体应用的路径。而杨安平将从信息哲学与认知视角重新思考世界模型的理论基础，围绕“信息的本质是什么”这一问题，与泛信息论等信息哲学观点展开讨论，并提出将信息理解为第一人称视角下的观测量的思路。在此基础上，进一步讨论概念、知识与现实问题之间的关系：为什么理解概念、公式和规律相对容易，将其用于解决具体问题却更加困难？世界模型在其中扮演什么角色？由此尝试从信息、观测、认知与行动之间的关系出发，拓展对世界模型的理解。

同时，本轮读书会后期还将组织一期主讲老师圆桌讨论会。本期也将同步征集大家在整个世界模型系列中最希望继续深入的问题，整理后交给不同研究方向的主讲老师共同讨论。

分享大纲

1. LeWorldModel与开源世界模型项目解读

2. 从知识框架到案例分析

3. 学习者开放交流

世界模型前沿问题投票

圆桌嘉宾

主讲人：杨梓炀，清华大学数学科学系博士，主要研究兴趣为统计物理以及随机动力系统及AI中的扩散模型。

主讲人：杨安平，陕西师范大学数学系，高级教师，兰州市退休中学教师。多年研究信息的哲学问题。

参考文献

1. Maes, L., Le Lidec, Q., Scieur, D., LeCun, Y., & Balestriero, R. (2026). LeWorldModel: Stable End-to-End Joint-Embedding Predictive Architecture from Pixels. arXiv preprint arXiv:2603.19312.

2. 《信息科学：概念、体系与展望》，闫学杉著，科学出版社，2016年；

3. 《重勘信息的哲学含义》，肖峰著，《中国社会科学》2010年第4期；

4. 《编码：隐匿在计算机软硬件背后的语言》，[美]查尔斯·佩措尔德著，左飞、薛佟佟译，电子工业出版社，2012年。

时间信息

2026年9月11日（周五）晚上19:30-21:30，腾讯会议线上进行，感兴趣的朋友扫码报名加入世界模型读书会后，可进入学员群进行交流。

报名读书会：「世界模型」

集智俱乐部联合北京通用人工智能研究院高级研究工程师牟牧云、北脑和协和医学院研究生胡洁雯共同发起，围绕世界模型的思想源流、理论基础、技术路线与应用边界展开专题分享和讨论。

读书会自2026年8月7日起，每周五晚19:30-21:30线上开展，持续8-10周，包含主讲分享与讨论交流，并提供会后视频回放，诚邀相关领域研究者及跨学科兴趣者参与。

扫描海报中二维码报名参加读书会

报名方式

第一步：微信扫码填写报名信息。

第二步：填写信息后，付费报名。如需用支付宝支付，请在PC端进入读书会页面报名支付：

第三步：添加运营助理微信，拉入对应主题的读书会社区（微信群）。

PS：

我们鼓励围绕复杂系统、人工智能及相关具体问题的深入探讨。为保证讨论质量，请避免发表脱离本期读书会主题、缺乏实证基础或过于空泛的哲学思辨类内容。

若讨论内容明显偏离主题，经主持人提醒后仍未调整，为维护整体学习环境，我们将不得不将该成员请出讨论群，并根据其实际参与进度，对未参与部分按比例办理退费。

感谢您的理解与配合，让我们共同营造一个专注、深入、有收获的共学空间。

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2. 运营成长激励路径
   

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