北京
新华社呼和浩特9月10日电（记者王春燕、陈玉麒）10日，65岁的乌力吉像往常一样来到赤峰应用技术职业学院的实验室，用投身工作的方式来庆祝又一个教师节。在这位深耕职业教育40余载的兽医专业教师看来，职业教育就是要培养学生的动手能力，牛棚、羊圈都是课堂，把讲台搬到生产一线很重要。
“职业教育的学生不仅要懂理论知识，更要学会如何操作，最终能独立解决养殖户遇到的实际问题。”乌力吉常把“动手能力”挂在嘴边。
以前，学校有附属兽医院、饲养场，他经常带着学生们来到生病的牲畜身边进行现场教学。现在，学校对接生产一线的形式更多元了，乌力吉引导学生们参与校企合作、乡镇社会化服务，增加在生产一线的学习。“动手能力不是听会的，是练会的。”他说。
乌力吉（右二）在牛棚中为学生们上课。新华社发
乌力吉不仅是这样教导学生的，自己也是这样实践的。他曾任学校附属兽医院的门诊兽医，最多的时候一天做过八台手术，有一次为一头驴连续做了七个小时手术。“累是很累，但每次解决一个难题，看到牲畜主人那高兴劲儿，心里都是很快乐的。”
经常下乡让乌力吉成了农牧民和养殖户们信得过的贴心人。农牧民的紧急求助电话打过来，不管白天还是深夜，无论盛夏还是寒冬，乌力吉问清楚情况就抓紧赶过去，因为“这些电话就是对我的信任”。
乌力吉说：“每治好一头病畜、每一次正确诊断，那种成就感、自豪感是无法用语言表达的。”
乌力吉扎根一线认真的工作态度，也影响着他的学生们。学生们从牛棚、羊圈的课堂里学习到畜牧兽医知识，毕业后开办兽医门诊、宠物医院，逐渐成长为深受养殖户信任的兽医。
“乌老师不只是教会我专业技术，更是教我如何做事和做人。”乌力吉的学生王立飞说。刚接触病畜时，王立飞紧张得无从下手，乌力吉鼓励他独立诊断，引导他将课堂上的知识化作处理病例的方法。“我有遗漏的地方，乌老师就耐心帮我复盘，训练我做出更完善的治疗方案。”王立飞说，“乌老师说这些牲畜对养殖户很重要，让我们在治疗牲畜时要更细心耐心，多为养殖户着想。”
踏实肯学的王立飞，如今经营着自己的动物医院。在遇到难题时，总会想起乌老师一招一式教他做手术的场景。“乌老师说，工作条件可以差些，但是做人做事的标准一点都不能差。这句话激励着我克服了各种困难，把创业初期的小诊所发展成了动物医院。”
乌力吉（右二）指导学生进行手术。新华社发
“农牧业发展需要人才，人才培养需要职业教育。职业教育这头儿连着课堂，那头儿连着田间地头、连着千家万户。”乌力吉说，老师认真教好一个学生，就可能救活一个牧场、护住一片牧区。“我年龄越大越觉得这份责任重，也越觉得值。”
2021年退休后，乌力吉舍不得离开讲台，又被学校返聘。近年来，他将工作重心转到了区域群发性疫病、流行疫病的诊断与防控，致力于从源头降低养殖风险。
“我们根据当前畜牧业发展的需要，不断更新研究方向和教学内容，希望能培养更多掌握新技术的兽医人才。”乌力吉说。
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