聚焦紧缺领域，多所“双一流”高校2026年微专业启动报名

进入大学，成长从来不止一条赛道。除此前我们向大家介绍过的双学士学位、二次选拔外，还有一种灵活高效的“小而精”培养模式——微专业，正成为越来越多同学跨领域提升的选择。

不用调整主修专业，就能系统学习热门领域的核心内容；上课时间灵活，多安排在课余和假期，线上线下都能参与。微专业主打“小学分、高聚焦、精课程、跨学科”，精准对接人工智能、低空经济、数字经济等人才紧缺方向，实打实增强就业竞争力。高校微专业通常设置3至8门核心课程，课程多安排在周末、晚间或寒暑假，采用线上线下结合的教学模式。学生需在本科毕业前完成全部课程，考核合格后颁发校级微专业结业证书。

目前，多所“双一流”高校都发布了2026年微专业招生简章，快来看看都有哪些好机会！

北京师范大学

北京师范大学今年共开设有智能医学物理与影像技术、数字法治、区域研究与国际胜任力、卫星智能应用工程与技术等10个微专业，覆盖法学、经济学、文学、教育学、理学、工学、管理学等多学科领域，每个微专业围绕特定领域核心能力培养设置一组核心课程。以卫星智能应用工程与技术专业为例，该专业贯通地理学、遥感科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程等交叉学科领域的本科人才培养项目。微专业旨在以卫星应用为导向、人工智能为基础、交叉创新为驱动，构建“空天信息+人工智能+交叉应用”新工科范式，通过多学科交叉培养具有深度技术硬核、开阔交叉思维、稳健工程落地能力的卫星智能应用复合型人才，提升学生在生态环境、农业、水利、城市、灾害以及气象等行业的就业竞争力。

厦门大学

为构建灵活多元的人才培养体系、促进跨学科学习，学校秋季学期集中开放28个微专业，覆盖文、理、工、经、管、艺等多个学科门类。每个微专业围绕特定领域核心能力设置模块化课程，支持学生跨校区申请，课程多安排在周末或晚间。以人工智能金融学微专业为例，该微专业充分整合传统金融学科与大数据、机器学习、人工智能等新兴技术，围绕金融风险管理、量化投资、智能投顾与监管科技等核心领域，依托厦大经济学科的传统优势，面向加快建设金融强国、推动经济高质量发展的国家重大战略需求，顺应数字时代社会需求，培养扎实掌握经济金融理论，熟悉数据分析算法和统计工具，具有较强的实践能力和创新精神的复合型、创新型领军人才，建议具备一定的数学、统计和编程基础，来自经济、管理、计算机、信息工程等学科背景的同学均可通过定制化课程衔接，在该微专业学习中建立跨学科互补优势。

浙江大学、复旦大学、南京大学、

上海交通大学、中国科学技术大学

2026年华五“AI+X”微专业招生已经启动，“AI+X”微专业是由浙江大学于2021年发起，牵头联合复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学等共建，以加强人工智能通识教育为目标，致力于培养具有前沿技术敏感度和跨学科创新能力的人工智能应用驱动型人才。以“了解人工智能、使用人工智能、创新人工智能和恪守人与人造物关系”为培养理念，通过模块化课程体系和灵活的项目制学习模式，使学生能够系统掌握人工智能核心理论与体系化知识，具备将人工智能前沿技术应用于专业领域的实践能力。浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学非人工智能、非计算机科学与技术、非软件工程类专业在校、在籍本科生（非应届）可报名，要求学生具备一定数理基础，对人工智能理论知识、实践应用以及人工智能学科前沿发展趋势感兴趣。

内蒙古大学

内蒙古大学2026年秋季学期开设18个微专业，围绕特定专业领域、研究方向或核心素养提炼核心课程，集中强化学生在垂直领域的就业、创业能力。以蒙古语言文学数智化处理专业为例，深度融合蒙古语言文学与人工智能（AI）、大数据技术，构建“语言文学+AI技术+文化应用”三元课程体系。培养学生运用AI技术解决蒙古文低资源语言处理难题的能力，胜任文化遗产数字化、智能翻译引擎开发、多模态文化产品设计等领域的工作。

中国药科大学

中国药科大学以“药学+X”为核心品牌建设跨学科微专业体系，2026年共有未来生物新药创制等微专业招收校内本科生。以未来生物新药创制为例，该专业面向生物医药创新和制造领域前沿需求，聚焦抗体药物、基因治疗、细胞治疗、核酸药物以及合成生物学等生物药物创制方向，整合生物学、药学、医学、人工智能与数据科学等多学科知识，与头部新药创制企业和生物技术公司合作开发课程，构建“疾病生物学+人工智能+工程技术+医学”的课程体系，以期推动下一代生物新药的研发及产业化进程，旨在培养以临床问题为导向，具备人工智能技术、生物类新药创制以及跨学科创新能力，对新药研发感兴趣的复合型人才。

（来源：综合自各校官网、微信公众号中）