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“教师节”还是“教师劫”？老师真正想要的，也许是这些......
（何志杰 摄）
今天是教师节，全网都在刷 "老师辛苦了"。校园里，献花、颁奖、合影，仪式感拉满。
放学了，老师把学生们都送出校门，
有个老师和我闲聊就聊到，
他说教师节还不如取消了吧！
为什么呢？
跟我讲过他的教师节：
他说每当到教师节的时候，都在发愁，怎么得体地拒绝家长的心意；
也在纠结，该不该回复家长群里的祝福；
更多的，就是想安安静静过一天，什么事都别发生。
面对家长的心意，收也不是、退也不是；
教师节这天，比平时更累。
教师节以为的 "被重视"，对很多老师来说，是一场躲不掉的消耗。
其实部分教师流露出的疲惫，
是教师节各种仪式之外那些容易被忽略的日常。
有时候，对老师的尊重，好像只有二十四小时。
三百多天的日常里，老师的付出却容易被忽视。
一到教师节，我们突然全员温柔、全员致敬。
说实话，这种热闹，治愈不了老师的疲惫。
那老师到底想要怎样的教师节？
他们的心愿，真的很朴素。
第一，想要长期的配合，教育，从来不是老师一个人的单打独斗。
家校同心，才是对老师最好的成全。
第二，想要一份理解、信任和认可。信任，是老师愿意坚持下去最大的底气。
第三，想要被看见，只求付出能被看见、被尊重。
第四，教师节最奢侈的礼物，其实是安安静静休息一天。
所以我想提议：
祝福老师节日快乐的时候，能不能也允许有些老师，不想被过节？
允许他累了就去休息
允许他不表现得多伟大，他就是个认真上班的人，会累、会烦；
允许他不站在舞台中央，不上台领奖，不代表没在讲台上站好每一天；
允许他下班不用再回消息，家长群也可以安静一会儿；
允许他放下 "人民教师" 的光环，就做一天普普通通的人。
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本期责编：何志杰
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