(来源:中国水运网)
转自:中国水运网
教师节,我们致敬讲台上的老师,也致敬航道一线“传帮带”的师傅们。两位航道新人入职一年,最想感谢的,是江上手把手教他们的“引路人”。
授人以“技”——讲述师傅手把手教操作、教手艺
2025年9月,我怀着憧憬加入省赣北航道中心濂溪航道所。面对航标维护,既有新鲜感也有忐忑,幸运的是遇到了一群好师傅。
巡航时,师傅教我"前后瞭望"——既要紧盯前方航路,也要不时回头观察船尾动态,尤其在弯曲河段和桥区水域,前后通视同样关键。除了瞭望,检查航标也是每次巡航的重头戏,师傅带我逐一"扫描"每座航标的位置和系缆情况,一处都不放过。印象最深的是一次大风过后的航标复位工作,航标被水流冲偏,师傅带着我逐一排查,手把手教我更换受损部件、重新抛锚定位,他说:“锚链松紧、水流方向、船位角度,都要算进去。”回到船上,绳结练习是必修课,平结、丁香结、单套结……师傅们手指粗糙却异常灵巧,我在旁边笨手笨脚地模仿,他们总笑着鼓励:绳结是基本功,关键时刻能保平安。
入职一年,我已熟悉巡查、维护和绳结操作。教师节想对师傅们说声谢谢,我会把技艺和精神传下去,守护辖区航道平安畅通。
传人以“心”——讲述前辈以身作则传态度、传责任
回想去年九月入职,已近一年。从认识第一座航标到独立完成巡航记录,江面上的“传帮带”比任何课堂都来得真切。
第一次巡航,恰逢深秋细雨。GB061航标移位,老师傅带我上前处置,一边检查锚链受力,一边结合航道运行管理平台讲解复位要领,每步反复确认安全。事后他说:“航标偏移时有发生,我们的职责就是让它回到正确的位置。”那天我懂了“准确”的分量。此后近一年,从水位观测到应急处置,前辈们总用行动示范——怎么判断受力、规避风险、把小事做到规范,背后是数十年的经验与责任心。
如今我能独立巡航,但每次经过GB061,都会想起师傅的叮嘱。航道一线没有讲台,却有最好的老师;没有课件,却有最生动的现场。教师节,想对前辈们说声感谢,我会把这份“传帮带”的匠心接过来、传下去。
两篇章节,两位新人,同一种感恩。航道一线的“师徒”不在合同里,而在每一次手把手操作和每一句“注意安全”的叮嘱中。教师节,致敬所有扎根一线的师傅们。
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