北京
来源：市场资讯
（来源：鹤庆融媒）
身为鹤庆县第三中学副校长，奚兴基认真贯彻国家教育方针，始终坚持“为党育人、为国育才”的办学宗旨，坚持“立德树人、五育并举”的办学思想，坚持“以学生为中心”的发展理念，提出了“凝心聚力抓质量，踔厉奋发提品质”的教学核心目标。奚兴基一直扎根教学一线，由于个人教学实绩和学校教学管理成效显著，2026年9月，奚兴基被评为大理州教育事业高质量发展先进个人。工作以来，共获得各级各类表彰奖励31次。
奚兴基坚持在教学实践中磨炼，积极研究新课程、新高考和新教材，学习先进的教育教学理念，探索现代化教学技术，不断夯实专业学识，提高教学技能。近5年来，奚兴基3年承担高三兴杰班、中船班的物理学科教学，教学成绩突出。为了上好课，始终秉承“课比天大”的理念，坚持做到：课前充分准备，认真钻研教材，精准分析学情，合理选择教学方法；课堂精细组织，注重课堂气氛的营造，注重创造物理情境、建立物理模型，引导学生科学探究，培养学生的物理学科核心素养，实现课堂提质增效；课后分层辅导，认真批改作业，尊重学生之间的个体差异，遵循学生的认知发展规律，施行分层辅导，实现分类推进。
工作以来，奚兴基共担任班主任15年，积极创新育人方法，用心用情管理班级，深受学生和家长爱戴。在班级管理中，通过多样化的育人手段、多元化的教学素材，奚兴基引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。他勇于创新班级管理方法，制定了“学生日常行为规范评价表”，督促学生规范自己的行为习惯，在班上形成讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的良好班风。他推行“班干部值日”制度和“人人皆是管理者”制度，让学生成为班级管理的主体，充分调动了每一位学生的主人翁意识。奚兴基通过独具一格的班级管理风格，实现了“眼中有光、走路带风、笔下生花、榜上提名”的班级培养目标，所带班级先后被评为省、州“先进班集体”。
作为副校长，奚兴基在教学管理工作中，勇于探索，守正创新，根据学校教学工作中的问题，结合学生实际情况，制定了“三定四有”、“三统两分”的教研备课制度，提高了教研备课质量；制定“尊重基础、注重提升”为原则的教学积分评价体系，调动了教师教学积极性；提出“春季高考展特长、秋季高考提质量”的办学思路，实行“分层教学、双考并行”的升学模式，拓宽了育人路径，积极推动两类高考协同发展，并取得了显著的成效。
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