四川
封面新闻记者 刘叶 摄影 雷远东
9月13日上午，中华诗词美育大赛四川赛区复赛诵读专项在西部文化产业中心阿来书房开赛。雅致的文学空间内，来自四川各地的中小学生选手依次登台，以诵读为桥，用清亮真挚的声音演绎古典诗词，跨越千年与古人对话，尽情展现新时代少年对中华诗文的理解与热爱。
诵读比赛现场
作为入选教育部面向中小学生全国性竞赛白名单的人文素养赛事，中华诗词美育大赛秉持 “以诗铸魂、以文化人、以美育人” 的宗旨，坚持公益办赛，为广大青少年搭建起感受诗词之美、传承中华文脉的展示平台。本次诵读专项复赛，参赛选手覆盖小学低段、中段至中学段，既有成都主城区学子，也有不少市州的少年，赛事广泛的动员覆盖面，让诗词美育的种子播撒至巴蜀各地。
拄拐少年朗声诵读《将进酒》
全川学子用声音诠释诗歌之美
赛场之内，诗书雅韵声声不绝。众多经典诗篇轮番上演，李白意气纵横的《将进酒》，成为本次诵读专项中极具代表性的参赛篇目。11岁的龚梓宸来自成都青羊区，现读小学六年级，他的登场格外引人注意：一只脚绑着护具，依靠单脚发力登上舞台。伴随着悠扬的背景音乐，纵然腿脚有伤，他依旧保持饱满的精神状态，完整完成《将进酒》的诵读演绎。赛后接受采访时，龚梓宸介绍，自己是暑假打球时不慎崴伤脚部。“诵读是靠嘴说，脚上没事，不会影响我的发挥。”
在问及为何负伤也要坚持参赛，少年坦言：“我对中华诗词美育大赛还是非常重视的，由此我就来了。”于他而言，参与比赛的经历本身就具备独特的成长意义。为练好诵读，龚梓宸坚持在校、在家反复练习，此前也参加过其他诵读比赛积累舞台经验，“我觉得这次的表现打90分吧，还有10分需要提升表情与肢体动作”。谈及未来，他希望能够参与更多赛事，不断锻炼提升诵读水平。
来自自贡的肖潇今年7岁，穿着一身红绿相间的汉服，声情并茂地朗诵着李白的《梦游天姥吟留别》。她和妈妈在比赛前一天就来到了成都。赛后，她向封面新闻记者说，“我觉得发挥得一般般，有点紧张了，平常在家里诵读得比较好。”肖潇的家长曹女士介绍，这首参赛作品孩子准备了一个周，在参考了教学视频后，又结合学校老师的意见不断做调整，最终完整呈现。“她第一次参加这种比赛，是有点紧张，但表现得很好”。
像龚梓宸和肖潇一样，全川各地的少年选手依次登台，或激昂豪迈，或温润婉转，着古装、持道具，以各自的理解诠释诗词，在舞台上尽情抒发对古典文学的喜爱。
评委：按舞台整体表现打分
选择和孩子年龄相符的作品很重要
赛场之外，评委的观察与建议，为青少年诗词美育实践带来专业参考。本次诵读专项评委之一海光老师，从赛事动员阶段便持续关注大赛全过程。谈及选手整体水平，海光表示，“参赛选手朗诵技巧具有不小的差距，高水平和刚入门的选手占比不多，大部分选手处于中等水平，即便部分低龄孩子的表达还略显稚嫩，他们也都在努力用声音诠释诗歌之美。”
参赛群体以小学低、中段学生为主，初高中选手相对少一些，评审环节会不会以年龄作为评判标尺综合打分呢？海光解释道，“我们没有因为年龄的悬殊而改变标准，都是按照他对诗歌的表达，整体的表达呈现是哪种水平，就按什么样的水平来给分。”
海光对本次赛事的覆盖面与公益价值给予高度肯定。他认为，这一公益平台，让广大青少年亲身感受、表达诗词之美，是落实美育教育、传承中华优秀传统文化的重要载体。与此同时，他也结合孩子们的现场表现提出优化方向，比如部分低龄选手选择的诗篇难度与年龄认知脱节，他说，“当然我们从诗歌传播来说，他熟读一下对他有好处，但是从展现作品的时候，还是尽可能靠近他的年龄来选诗，这样的话表现出来的效果会更好一些。”
阿来书房浓厚的文学氛围，与诗词诵读相得益彰。这场复赛不只是一次竞技比拼，更是一堂鲜活的美育课堂。比赛赛程虽告一段落，但诗词浸润心灵的脚步从未停歇。巴蜀少年以声传情，与千年诗文对话，在经典的滋养之下涵养品格，让中华诗词的雅韵持续在新时代回响。
诵读比赛现场
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