内蒙古
近期，在教研员入校检查之际，包头市青山区民主路第七小学美术教研组围绕二年级上册第五单元开展"深耕单元整体教学，聚焦民间手艺美育"主题教研活动。区教研员孙桂霞老师、郭婧校长与全体美术教师全程参与。
活动伊始，李娟老师执教《手艺大观园》示范课。课堂以"猜器具"导入，从竹编器具到草龙、傣族织锦，带学生走进编织世界。一道"机器时代还有必要学编织吗"的思辨题引发热烈讨论，李老师不急着评判，用"李爷爷"数字人视频讲述手艺人坚守故事，让说"没必要"的孩子课末主动改口。整堂课问题链环环相扣，学生在"一提一压"的动手实践中感受传统手艺的温度。
课后，李娟老师进行说课与反思，从设计理念、学情适配到课堂亮点与不足，坦诚直面问题，为后续研讨奠定基础。
教研组长李青青老师围绕四个方面主持集中研讨：一是问题化教学，肯定"真问题"设计，提出让问题由学生提出、更由学生解决；二是大单元教学，明确以"小小手艺人成长记"贯穿全单元，三课形成进阶线；三是核心素养落实，逐项对照四大素养，提出触摸体验、分层任务等策略；四是常态课优化，统一时间分配、示范方法、分层教学、多元评价和社团延伸五条规范。
教研员孙老师对此次教研活动给予充分肯定，同时精准指出三点提升方向：一要重视教孩子工具使用管理，手工课上剪刀、胶棒等工具的取放、收纳要形成常规，培养良好习惯；二要提升课堂生成处理能力，面对学生出乎意料的回答和作品，要善于捕捉、顺势引导，把生成转化为教学资源；三要丰富表扬学生的手段，除了口头评价，可采用作品展示、星级评定、小师傅带徒弟等多元方式，让激励更有实效。
郭校长在总结中强调，传统手艺是中华优秀传统文化的瑰宝，希望美术组以本次教研为契机，把教研员的指导意见落实到每一节常态课中，让孩子们在动手实践中感受美、创造美、传承美。
一根彩绳，牵出单元教学的深度思考；一场教研，凝聚传统美育的前行力量。相信在教研员的指导下，通过全体美术教师的共同努力，包头市青山区民主路第七小学的美术教学质量将迈向新的台阶。
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